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기술의 습득이나 문제 해결 능력, 자기 지각 능력을 향상시키는 데 초점을 맞출 수도 있다. 유아교육기관에서 이러한 여러 가지 형태의 부모교육을 통해 부모는 부모로서 해야 할 역할에 대해 더욱 자신감을 가지고 효율적인 부모 역할을 수
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교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 개요
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교·설명
4) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1)
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교육기획의 유형
1) 주체별 유형
2) 기획기간에 따른 유형
3) 기획범위에 따른 유형
4) 시간적 단계에 따른 유형
3. 교육기획의 접근 방법
1) 사회수요에 의한
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교육현장과 가정이 보다 연계된 활동이 진행될 수 있도록 다양한 프로그램이 개발 활용되어지길 기대해 본다. 그리고 e-러닝 지원 교육체제’구축 사업에 있어서, 교육공학 교재 4장에 언급된 교수체제설계가 잘 적용되어, 효과적인 수업 설
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교육의 역사와 철학, 동문사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교?설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관 설명
1) 주입식 교육
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본질과 방향
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교육과학사> Ⅰ. 서론
1. 장애 유아 통합교육의 개념
1) 정상화
2) 주류화
3) 최소제한 환경
Ⅱ. 본론
2. 장애 유아 통합교육의 필요성
3. 장애 유아 통합교육의 목적
4. 장애 통합교육의 효과
1) 장
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대해 논의하시오
(1) 업무 스트레스의 감소
(2) 전문직 인정과 보상
(3) 직업경력 기회
(4) 조직의 지지
(5) 의사결정과 관리에 간호사 참여 확대
(6) 임상현장의 협력
4.과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게
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사회 문화적 이론
(1) 사회 문화적 맥락의 중요성
(2) 도구의 매개와 언어 발달
(3) 지식의 사회 문화적 구성주의
(4) 근접발달지역(ZPD)
(5) 교수-학습과정에서의 비계설정
4) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교
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사회 문화적 이론
(1) 사회 문화적 맥락의 중요성
(2) 도구의 매개와 언어 발달
(3) 지식의 사회 문화적 구성주의
(4) 근접발달지역(ZPD)
(5) 교수-학습과정에서의 비계설정
4) 비고츠키 이론의 교육적 시사점
2. 유아교사의 교
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