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네트워크가 확장되고, 이는 기업 1. 세계화의 개념
2. 세계화의 주요 요인
3. 세계화 진전의 경제적 배경
4. 세계화가 세계경제에 미치는 긍정적 영향
5. 세계화가 세계경제에 미치는 부정적 영향
6. 세계화의 미래 전망과 과제
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장점을 이용한 적용
2. 유비쿼터스의 실용화를 위한 과제
Ⅴ. 결론
1. 가까운 미래에 실현될 수 있는 유비쿼터스 기술과 그 기술이 우리사회에 미치는 영향
2. 유비쿼터스 사회의 부정적인 면과 대책
Ⅵ. 참고문헌 및 인터넷사이트
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패러다임의 요청
2. 지식기반사회로의 전환에 따른 사회변화의 특성들
1) 지식기반사회의 사회문화적 충격
2) 지식기반사회의 경제적 파급
3. 지식기반사회에서 인적자원개발의 기본방향
4. 사람경쟁력과 관련된 미래사회의 변화전
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사회의 패러다임과 시대의 변화는 기존의 산업용제조용 로봇에서 지능형 로봇(Intelligent Robots)으로 진화하였고, 국내에서는 전자통신연구원(ETRI)의 주도하에 기존 로봇에 네트워크 및 정보기술을 접목한 URC(Ubiquitous robotic companion, 지능형 서비
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정보화 마인드를 갖고 새로운 문명사회에 적응할 수 있는 교수-학습 방법을 익히며, 교실 안에 변화의 바람을 일으키고, 학교현장의 개선을 촉진하여야 한다.
참고문헌
양춘희, 교원 연수제도의 문제점과 개선방향연구 : 원격 교육 시스템의
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정보사회의 정치.행정제도는 바람직한 방향으로 진행되기 어려울 것이다.
이를 위해서는 현재와 같은 정보를 일방적으로 제공하고자 하는 정보센터중심의 정보기술활용 패러다임에서 벗어나 상호작용성의 의미를 강조하는 방향으로 정보기
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교육학의 학문적 성격과 의미. 『교육의 이론과 실천』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 목적
2. 학교의 기본 기능과 조직
1) 학교의 기본 기능
2) 학교의 기본 조직
3. 앞으로 학교 환경 방향
1) 교육의 새로운 패러다임
2) 학교의
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기술 활용과 디지털 역량 강화를 중심으로. 한국사회복지학회지
이영주. (2019). 지역사회복지의 변화와 과제: 지역사회 주민 참여와 협력 강화를 중심으로. 한국사회복지학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지 패러다임의 변화
2. 지
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정보를 접하고 독립심을 기를 수 있다.
7. 결론
글로벌 시대를 맞이하여 급변하는 교육환경 속에서 청소년들이 건전하게 자아실현을 하고 미래사회의 주인공이 될 자질을 갖추기 위해서 새로운 교육적 패러다임이 요구되고 있다.
특히 청소
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정보시스템(CALS, 광속거래시스템)
1. CALS와 기업통합의 실현전략(미시적 차원)
1) CALS의 도입/실현 단계모형 1
2) AM-NII(Adanced Manufacturing via the NII)모형
2. 국가차원(거시적 차원)에서의 CALS와 기업통합의 실현전략
1) CALS의 표준화
2) 정보통신망
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