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미디어, 소셜 네트워크, 온라인 교육과 같은 새로운 플랫폼은 사회의 커뮤니티화 패턴을 혁신하고 있으며 따라서 지속적인 교육과 연구가 요구된다.
현대 사회는 파슨스의 AGIL 패러다임을 통해 새롭게 해석되고 있으며 이를 통해 현대 사회의
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교육의 과제". 「지역공동체 형성을 위한 평생교육의 과제」. 한국평생교육학회 추계학술대회. pp.1-24. 서론
1. 평생교육의 배경과 이해
1-1. 현대교육의 새로운 요청
1-2. 평생교육의 필요성
1-3. 21세기 미래 사회와 평생교육의 이념
1-4.
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교육적 질서를 모색하여 수립하는 일이 필요하다. 1. 머리말
2. 지식정보사회와 새로운 사회질서 형성
1) 생산체제와 고용구조의 변화
2) 의사소통 양식의 변화
3. 지식정보사회의 교육패러다임의 변화
4. 교육혁신의 기본방향
1)
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정보사회를 만드는 새로운 계기가 될 수 있다.
참고문헌
강병운 외, 교육개혁과 교육정보화의 방향, 국가전산망 저널 제2권 제3호, 1995
권대봉, 직업 패러다임의 변화와 전문인 교육, 정보화시대 교육적 선택, 크리스천 아카데미(편), 서울 : 대
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교육기관과 일반 교육기관 아동 어머니의 교육관과 양육태도 및 영재인식에 대한 연구, 강남대학교 대학원 논문, 2007.
오달현, 대학입시정책 비교분석, 안동대학교 대학원 논문, 2011.
오욱환, 베버 패러다임 교육사회학의 구상, 이화여자대학
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교육, 훈련, 재활, 고용 등 전반적인 장애인복지의 패러다임 또한 정보지식사회의 적합한 패러다임 즉, 원격조정 사이버 교육 등 다양한 모형이 마련되어야 할 것.
※ 참고 문헌 ※
장애와 사회. 조성열. 2003
케이기술반(정신지체). 국립재활원.
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패러다임 도입의 필요성
3. 학교복지서비스의 개선방안
1) 학교 내 전문 학교사회복지사 투입을 위한 교육 정책적 제도화
2) 가족단위의 공동체 구축을 위한 네트워크 형성
3) 학생과 학교를 옹호하는 조직력
4) 전문적이고 체계적
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사회간접자본과 경제성장 ··········································································13
(1) 사회간접자본의 정의··············································
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패러다임의 변화
1) 개념
2) 특성
(1) 아동관의 변화
(2) 선별주의에서 보편주의
(3) 가족책임에서 국가책임
(4) 수혜적 사업에서 참여적 사업
(5) 국가 정체성의 강화 지향
3. 보육패러다임의 변화 특성이 반영된 정책 : 포
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사회체육대학원
이은한·하남길(2007), 미국(美國) 스포츠 사회사(社會史) 인종주의(人種主義)와 스포츠 한국체육사학회, 체육사학회지
이은한(2006), 미국 스포츠와 인종차별의 역사, 경상대 교육대학원
최덕현(2000), 새로운 패러다임의 경영현
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