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교육의 시작과 전통
1.2 사회적 역할과 기능
1.3 교육 제도의 변화
2. 현재의 학교
2.1 현대 교육 시스템
2.2 사회적 역할 변화
2.3 학생들의 경험과 요구
3. 미래의 학교
3.1 교육 기술과 혁신
3.2 글로벌화와 다양성의 수용
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사회의 다양한 영역에서 중요하게 연구되고 있다. 그런데 네트워킹이라는 현상의 전개과정에서 인적 요소는 네트워킹의 주체자이자, 전제조건이라 할 수 있다. 평생교육실천 현장에서의 네트워킹의 주체자는 바로 평생교육사이다. 이미 평
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외 이용
4.3. 해킹`스파이웨어 등 외부 공격에 의한 개인정보 유출
5. 정책 및 문서관리 방안
5.1. 영업비밀 관리규정의 제정
5.2. 영업비밀의 분류 및 등급의 결정
5.3. 비밀유지계약의 체결
5.4. 개인정보 취급자 교육
5.5. 기타 인원 관리
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기술의 발전양상
Ⅴ. 과학기술의 인식
1. 지금은 과학기술이 선도하는 제6의 혁명 시대
2. 20세기는 경제발전의 핵심이 눈에 보이는 물질?자본?노동력?원자재 등이었지만, 21세기는 눈에 보이지 않고 머리 속에 있는 지식?정보?창의력이 개인
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사회에서 학교는 과거에는 국민의 미래를 책임지는 근본 기관이었고, 현재는 경쟁과 불평등 문제에 직면한 도전의 현장으로 변화해왔다. 미래에는 기술 발전과 사회적 요구를 반영해 교육의 패러다임이 전환됨에 따라, 학교의 역할도 지식
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교육
6. 사회적 상호작용과 협력 학습의 미래
7. 원격교육의 도전과 해결 방안
8. 결론 및 전망
미래 원격교육에 대한 시나리오를 작성하시오 (6)
1. 서론
미래 원격교육은 기술의 발전과 함께 교육의 패러다임을 근본적으로 변
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기술 혁신은 사회 전반에 큰 변화를 가져오고 있다. 특히 자율주행 자동차는 교통 약자를 위한 새로운 이동 수단으로 주목받으며 미래 교통의 패러다임을 재편하는 핵심 기술로 부상하고 있다. 한국과학기술기획평가원(KISTEP)이 발표한 2021년
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교육의 중요성과 평생교육기관 경영의 필요성의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 출처 및 참고문헌
Ⅰ서론
21세기 들어 지식 기반 사회의 발전은 우리가 학습하는 방식과 교육의 패러다임을 근본적으로 변화시키고 있다. 정보와 지식이 경제와
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교육자의 몰입 확보
2. feed-back의 강화
3. 아웃소싱의 적극적 활용
4. 오프라인 교육과의 공조
Ⅳ e-learning의 시장규모
1. 미국
2. 국내
Ⅴ e-learning의 역사와 발전과정
Ⅵ e-learning 기술의 발전 전망
1. 기반 기술
2. 기술의 발
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교육의 방향』, 유영만, 안동대학교
2) 『기업교육에서의 e-Learning 전략』 ,정 용 진
3) 부산대학교 경영경제연구소 산업교육센터
4) 전자신문
5) 디지털 컨텐츠 산업조사 연구사업보고서 , 한국소프트웨어진흥원(2000) 수행기관
정보통신 정책
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