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교육삼아, 전자정부의 제공자인 공무원, 사용자인 국민모두 정보화사회, 전자정부 나아가 유비쿼터스 전자정부에서 낙오되거나 불이익을 받지 않도록 해야한다. Ⅰ 서
Ⅱ 전자정부의 배경과 의미
1. 이론적 배경
(1) 기술 결정론적 관
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정보화 사회의 도전과 한국전자민주주의의 가능성에 관한 연구, 경남대학교 대학원 박사학위논문, 1998
박영철, 헌법체계론에 관한 연구-통치구조론을 중심으로, 경희대학교대학원 박사학 위논문, 1994
오승용, 정보시대 전자민주주의에 관한
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전통적인 합리적 접근법이 문제인가?
8. 장기적으로 설계하거나 계획하려는 모든 체계는 결국 실패할 수밖에 없다고 하는데, 그 이유는 무엇인가?
9. 어떤 점에서 복잡계 이론이 기업가 정신을 위한 새로운 패러다임을 찬성하는가?
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3)-1 WCDMA
4) 3.5G 통신방식
4)-1 HSDPA와 Wibro(와이브로)의 3.5G
6. 스마트폰이란?
1) 일반휴대폰과 스마트폰의 특징 비교
2) 스마트폰의 기능적 특징
7. 스마트폰의 역사
8. 스마트폰에 의한 미래 전망
9. 스마트폰 이용현황
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패러다임에 관한 지속적인 사회적 학습을 통해 지구와 함께 사는 환경 마인드나 신생태주의 패러다임을 가지는 것이 인류의 미래가 가능하리라 본다.
Ⅴ. 참고 문헌
1. 서혜석 저(2011), 사회문제론, 청목출판사
2. 김광기 저(2010), 현대사회문제
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사회과학연구소,1993
4. KDI 국민경제교육연구소, 통계자료로 보는 한국경제의 어제와 오늘, 1992
5. 한국은행 보도자료, 최근의 가계저축률 변화추이와 하락요인,
경제통계국 국민소득팀, 2002
6. 한국은행 경제통계국 국민소득팀 보도자료 [2004년
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교육이 성공적으로 이루어질 수 있을 것이다.
■ 참 고 도 서
1. 지크프리트 J. 슈미트 / 박여성 옮김, 「구성주의」 (까치, 1995)
2. 황윤한, 「교수학습 방법의 패러다임적 전환 모색: 객관주의 교육에서 구성주의
교육으로」(한국교육 개발원, 1
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교육과정 해설, 서울 : 교육과학사, 2001
박성익·임철일·이재경·최정임 공저, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2008
이철희·조미헌, 인지적 도제 방법을 적용한 웹 기반 문제중심학습 환경의 설계 및 구현, 한국정보교육학회 동계 학
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미래적 사고의 육성
* 미래에 대한 영향 평가 실시의 제도화
* 사회학습을 목표로 하는 교육
* 연구활동의 후원
* 개방성 유지와 시민참여의 강조
제6장 세계의 작동방식에 관한 담론 : 신념 패러다임
* 패러다임의 차이와 패러다임 전환
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정보제공, 해석, 통찰력개발, 클라이언트와 사회복지사의 구별, 기관의 기능과 동일시, 구조의 창조와 이용, 활동과 계획의 이용, 긍정적인 경험의 준비, 교육, 집단상호작용의 자극, 무대제한, 유용한 사회적 자원의 이용, 개인이나 집단 혹은
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