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기술 발전과 자동화
1.2. 새로운 직업군의 등장
1.3. 기존 직업의 변화
2. 필요한 역량
2.1. 디지털 역량
2.2. 문제 해결 능력
2.3. 협업 및 커뮤니케이션 능력
3. 직업과 진로지도 전략
3.1. 진로 탐색 및 정보 제공
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미래에서, 사람의 존재가 어떻게 가치가 있고 만족할 수 있는지에 대해서도 심오한 성찰이 필요하다고 볼 수 있다. 다양한 제도적 실험을 통해 사회적 통합을 비롯하여 생산적 결과는 물론 질적인 만족에 균형점을 찾도록 해야 한다.
참고문
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교육의 효과는 제대로 평가될 수 없다. 사회에서 학교 교육에 대한 요구가 학생들의 특기를 살리는 수업보다 주어진 교육과정 이수와 단순한 지식의 주입식 교육 위주의 수업을 강조한다면 다중지능 이론에 근거한 수업은 아무런 의미가 없
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사회발달이론
6. 교수학습이론에 대한 학자들의 관점 비교
1) 성숙주의
(1) 홀(Stanley Hall)의 교수학습이론
(2) 게젤(Anold Gesell)의 교수학습이론
(3) 루소(Rousseau)의 교수학습이론
2) 행동주의
(1) Brunner의
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미치는 영향』2001.
- 김지윤, 계명대학교 경영대학원 관광경영전공 석사학위 논문
『호텔경영학개론』
- 백산출판사 , 김의근 외7명
『관광사업론』2007.
- 대왕사
< 참조사이트 >
http://www.naver.com
문화광광부 http://www.mct.go.kr
http://www.mayfield.
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(1) 테슬라
(2) 애플
(3) 할리데이비슨
(4) 월마트
7. 4차 산업 혁명이 가져오는 사회적 변화
(1) 기업의 변화를 이끄는 요인
(2) 산업 구조의 진화
(3) 노동 시장의 변동
(4) 정치적 환경에 미치는 영향
8. 대한민국의 4차 산업 혁명 미래 전략
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교육의 한계점
3. 교육 변화 전망 ? 학교 교육, 학교 밖 교육, 교육제도를 중심으로
가. 미래 교육의 방향
나. 학교 교육, 학교 밖 교육, 교육 제도의 변화
4. 대응 방안
가. 고려 사항
나. 제안
다. 기대 효과 및 한계점
Ⅲ. 결론
1.
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교육학회지 제18권 제3호
○ 특허청(2002), 지식경영을 위한 특허관리 가이드 북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지식기반사회의 도래
Ⅲ. 지식재산권(지적재산권)의 개념
Ⅳ. 지식재산권(지적재산권)의 특징
Ⅴ. 지식재산권(지적재산권) 관련 국제 동
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벤처기업의 유형
Ⅳ. 벤처기업의 특징
Ⅴ. 벤처기업의 효과
1. 기술개발기반의 강화
2. 생산성의 증대 효과
3. 중소기업의 활성화
4. 산업구조의 고도화
5. 국민경제적 효과
Ⅵ. 벤처기업의 육성 전략
Ⅶ. 결론
참고문헌
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민영화
6) 공공재의 집합적 개념에 대한 전환
2. 신자유주의의 위협
1) 시민권의 저하
2) 선진국 경제정책의 패러다임의 의문
3) 개발도상국(남미, 동아시아, 동유럽)의 쇠퇴
4) 사회계층간 갈등의 증폭
5) 복지국가의 후퇴
* 참고문헌
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