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미술관 교육시스템 현황 비교
(1) 국내
(2) 국외
3. 국내․외 박물관․미술관 교육시스템
1) 국내 박물관․미술관 자체운영 교육시스템
(1) 국립민속박물관
(2) 국립현대미술관
2) 국내 박물관․미술관 전문교육기
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한 장애인 을 위해 휠체어나 어린 아기를 데리고 온 사람들을 위해 유모차 등이 준비되어 있어서 어느 누구 나가 불편함이 없이 관람 할 수 있게 해 놓은 것이 정말로 좋았다. 이 미술관은 생각 외로 사람이 많았다. 다른 곳도 이렇게 사람이
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양을 위해 국가가 건립한 국립중앙극장, 국립중앙박물관, 국립현대미술관, 국립국악원, 국립민속박물관, 국립중앙도서관 등이 있으며, 각 지역 별로 박물관, 미술관, 도서관, 문예회관, 지방문화원 등의 시설이 있다. 문화공간은 공연시설(공
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대 자본과 주류 사회에 의한 권력의 독점이라는 부정적 측면이 모습을 드러내기 시작했다. 이러한 사회적 배경과 함께 전후 현대 미술은 소재나 주제에 있어서의 다양화를 그 특징으로 들 수 있는데, 특히 전통적인 소재에서 벗어나 신소재나
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현대미술의풍경, 한길아트, 2007
국립현대미술관 엮음, 국립현대미술관소장품선집, 2004
토니 고드프리, 개념미술, 한길아트
안연희, 현대미술사전, 미진사
참고 사이트
김미경, 현대미술논집-아르떼 뽀베라의 개념과 조형적 특성
(http://blog.nav
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이었다. 확실히 느낀 점은 미술에 있어서 그 시대의 사회상이 반영되지 않는 경우는 거의 없다는것에 다시금 놀랄수밖에 없었다. 미술에 비친 그 시대의 사회상. 정말로 이번 전시된 그림들이 후대에 어떠한 평가와 관점으로 바라보게 될지
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아닌가 싶다.
게오르그 바젤리츠의 러시안 페인팅 전은 나에게 새로운 작품관을 깨닫게 해주었다. 처음엔 전통적인 회화와 많이 달라 당황했지만 지금은 현대 회화의 한 단면을 본 것 같아서 매우 만족한다. 게오르그 바젤리츠 그는 분명 앞
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과 제 3전시실의 인상적인 작품을 열거했는데 이외에도 너무나 많은 작품이 있어서 사실 들어갔다가 금방 나가려 했는데 작품 하나하나 모두 매력이 많아서 발길을 붙잡혀 버렸고 정보 하나 없이 미술관에 간 것이 무척 후회 되었다.
난생 처
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했고 64.5미터의 11층 건물이다.
세계 각지의 미술관의 본보기와 벤치마킹의 대상이 되는 테이트 모던의 새로운 프로젝트와 다양한 프로그램, 마케팅에 관심을 기울여야 한다. (ex, 우리나라 국립현대미술관의 테이트 모던 벤치마킹)
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대학으로 처음 개설)
홍 익 대 학 교 : 예술학과, 동양학과(학부), 미술대학원 예술기획 전공
경 희 대 학 교 : 문화예술경영대학원 문화예술경영 과정, 박물관, 미술관 과정
중 앙 대 학 교 : 예술대학원 예술경영학과
국립현대미술관 : 큐레
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