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사회적 지식
4. 의사소통영역
나. 말하기
다. 읽기
라. 쓰기
5. 자연탐구영역
가. 탐구적 태도
나. 수학적 탐구
다. 과학적 탐구
6. 예술경험영역
가. 심미적 탐색
나. 예술적 표현
다. 예술감상
III. 결론
* 참고자료
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미치는 영향. 교양교육연구, 제11권 제3호.
Ⅲ. 결론
청소년자원봉사는 성인들의 자원봉사활동과 여러 면에서 비슷하나 청소년들이 하는 봉사활동은 완전히 자발적인 봉사활동이라기 보다는 교육 목적을 가지고 지도 안내되고 조정 평가되어
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영유아 중심의 바람직한 성장이며 전인교육이 되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정미라. 배소연. 이영미 (1987) 유아건강교육. 양서원
최미현 외 (2000) 영유아 보육의 이해. 창지사
윤희경 외 (2005) 발달에 적합한 영유아교육과정.양서원
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지도 아버지의 참여가 미흡해 어머니의 양육에 대한 부담이 많다. 유아의 성장 발달에 아버지의 양육 참여의 중요성을 인식하고 아버지의 양육 참여 활동이 향상될 수 있도록 인식 전환을 위한 교육이 필요하다. 아버지의 자녀양육에 있어서
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- 학교 내신 성적
2. 입시제도의 문제점
1) 대학수학능력시험의 문제점
(1) 대학수학능력시험에 대한 찬반론
(2) 대학수학능력시험의 문제점
2) 학교생활기록부 적용의 문제
3) 고교 교육에 미치는 문제점
4) 사회적인 문제점
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교육적으로 의미 있는 경쟁 구조 필요
2. 인문계 고등학교는 대학 입학 준비 교육을 충실히 수행하도록 하여야 한다
3. 교육상황에서의 평가와 선발상황에서의 평가
4. 중등교육과 고등교육의 자연스런 연계를 위한 인프라
Ⅴ. 대입제도(
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미적 중시형은 좋은 환경에서 좋은 교육이 이뤄진다는 나름대로의 장점이 있지만, 교사의 잡무를 증가시켜 교사가 교육에 전념하는 시간을 빼앗는 크나큰 원인이 된 단점이 있었다.
참고문헌
권낙원, 교육의 이론과 실제, 현대교육출판, 1995
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지도(체험학습을 통한 사회성 강화)
2. 인성함양을 위한 실천적 지도(도덕적 심성 함양과 사회성 발달)
Ⅵ. 사회성훈련
1. 대상 및 선정절차
1) 대상자
2) 선정절차
2. 분반 및 정원
3. 분반 운영방법
1) 영역별 수업
2) 소집단 교육
4. 교육
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미국 교육계에서 자취를 감추었던 것처럼, 현재 유행처럼 번지고 있는 프로젝트 학습이 학생의 참여와 활동만을 강조하고, 사고과정을 경시하거나 교육의 궁극적 목적인 학생들의 삶의 질을 고양시키지 못한다면 교육 활동으로서의 가치를
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교과서로 학습하는 것이 될 것이다. 따라서 전지구적으로 네트워킹된 사회에서 영상정보나 자료를 쉽게 주고 받을 수 있는 쌍방향성의 멀티미디어 활용은 사회과교육의 질을 한차원 높일 수 있을 것이다.
영상매체를 교육과정에 뿌리내리기
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