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미술에 대한 거부감을 느끼게 하기도 한다. 따라서 교사는 아동들의 능력에 맞춰 짜임새 있는 계획을 세우고 단계적인 지도에 유의해야 할 것이다.
report
미술 지도안
-3학년 1학기, 보고 나타내기-
수강과목 : 미술과교육Ⅲ
담당교수 : 김종수
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교육)의 멀티미디어활용교육
1. 체육교육 매체 제작 시 일반적으로 고려해야 할 점
2. 멀티미디어를 이용한 체육 수업의 효과
1) 이론 및 보건편의 지도에 효과
2) 물리적 환경의 제약을 극복
3) 실기 단원 지도시 동작의 구체적 원리 제시에
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미술교육사상을 형성하는 배경
4. 로웬펠드의 미술교육사상
4-1.어린이와 미술의 관계
4-2.창의성 중심의 미술교육
4-3. 발달단계
4-4.동기부여와 지도방법
5. 미술교육에서의 주요 업적과 견해
6. 로웬펠드 미술교육 사상의 비판과
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교육으로 거듭나야 할 것이다.
3. 결론
아동 미술은 아동의 감정이나 사고와 같이 다양한 형태로 자신을 표현할 수 있는 수단이 될 수 있다. 따라서 과거의 일방적인 미술교육의 형태가 아니라 최근 변화하고 있는 개방적인 미술교육이 이루
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미적 감각, 유연성 등을 기를 수 있게 한다. 앞으로도 아동들의 창의적인 표현과 창조성 증진 등을 위하여 우연의 효과를 활용한 다양한 미술교육 방법을 모색하고 지속적인 연구를 해나가야 할 필요가 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
최향란(2004),
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미의 기준을 거부하고, 아동의 자유로운 표현을 가능케 한다는 점에서 그 존재 의의가 있다고 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
1. 최향란. \"아동미술을 통한 다양한 표현기법 연구.\" 국내석사학위논문 성신여자대학교 교육대학원, 2004. 서울
2.
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미친다. 특히 어린 아이들의 경우, 예술은 그들의 성장과 발달에 큰 영향을 미친다. 이처럼 유아기부터 시작된 미술교육은 미적 경험을 통해 잠재력을 자연스럽게 표현할 수 있도록 하는 데 중요한 의미를 갖는다. 또한 어린이의 경우 예술적
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미술 활동 계획은 이러한 교육적 가치를 반영한 사례로, 학생들이 미술에 대한 흥미를 높이고 자신만의 작품을 완성할 수 있는 기회를 제공한다는 점에서 의의가 크다.
5. 참고문헌
김혜진. (2020). \"현대 미술 재료의 변화와 아크릴 물감의 발
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지도의 기본 방향
2. 사회과 교재의 재구성과 수업계획 수립
3. 통합적 교수 방법의 강조
4. 교수 기법과 발문 기법
5. 학습자 중심의 수업 운영
6. 세계화, 정보화에 대비하는 교육과 교재의 지역화 방안
Ⅳ. 미술과교육 학습전략
1. 미술
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교육대학원 석사논문.
6.김다혜(2019). 인권감수성 함양을 위한 체험영역 사회참여미술교육프로그램 개발. 서울교육대학 교 교육대학원 석사논문. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.‘인권감수성’ 검사도구를 제작해야하는 목적과 이유제시
2.‘인권
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