 |
미술교육 확산과 교사 역량 강화를 위한 프로그램들을 제안하고 실현하는 것이 제 장기적 목표입니다. 궁극적으로 연구와 교육 활동이 학생들의 창의적 사고력과 표현력을 키우는 데 실질적인 도움을 주며, 미술을 통한 감성교육과 정서 안
|
|
|
미술 교육자로서의 책임감과 사명감을 가지고, 지속적인 자기 개발과 실천을 통해 한양대학교 응용미술교육과가 명실상부한 미술 교육의 중심이 되는 데 기여하고 싶습니다. 이러한 노력을 바탕으로 학생들의 잠재력을 이끌어내고, 미술의
|
|
 |
미술교육대학원에서 이루어지는 다양한 기획과 운영 업무에 적극적으로 활용될 수 있습니다. 학생과 교직원, 외부 기관이 함께 성장할 수 있는 창의적이고 효율적인 환경을 만들어 나가는데 기여하며, 미술교육의 발전과 활성화를 위해 힘쓰
|
|
 |
미래의 미술교육자로서 책임감 있고 창의적인 인재로 성장할 수 있도록 지원하는 것이 제 궁극적인 목표입니다. 이와 같은 목표와 활동 계획은 가진 열정과 실천 의지를 바탕으로 하며, 앞으로 대학원에서 다양한 경험을 쌓아 더욱 의미 있는
|
|
 |
미래의 미술교육이 보다 포용적이고 사회적 책임을 다하는 교육으로 나아가게 하는 밑거름이 될 것이라고 믿습니다. 책임감과 열정을 갖고 미술교육의 변화와 발전을 위해 끊임없이 노력하는 자세를 유지할 것입니다. 학생 한 명, 한 명이 자
|
|
 |
술과 교육의 융합을 도모하는 기획자로서, 미술교육 현장의 필요와 요구를 깊이 이해하며 실질적인 변화와 발전을 목표로 합니다. 작품 또는 전시 기획에 있어 다양한 이해관계자들과 협력하며 의미 있는 작품과 경험을 만들어내고 싶습니다
|
|
 |
미술 기법이나 교육 방법을 배우는 것에 대한 열정을 가지고 있으며, 이를 통해 학생들에게 보다 풍부하고 다양한 시각을 제시할 수 있도록 방향성을 잡고 있습니다. 책임감과 긍정적인 태도, 공감과 협력심을 바탕으로 학생들이 자신감 있게
|
|
 |
하겠습니다. 미술 교육의 모든 과정은 재미있고 의미 있는 여정이 되어야 하며, 학생들이 그 과정에 열정적으로 참여하도록 이끌어야 합니다. 수업은 항상 개방적이어야 하며, 학생의 의견을 적극적으로 반영하여 진행될 것입니다. 학생들이
|
|
 |
소통과 치유의 도구로 활용될 수 있도록, 미술치료와의 융합 프로그램 개발에 관심을 두고 있습니다. 나아가, 미래형 미술교육을 선도하기 위해 디지털 미디어와 첨단 기술을 활용하는 방안도 모색할 것입니다. 예를 들어, 가상현실, 증강현
|
|
 |
장에서 실질적인 변화를 선도하는 데 중요한 밑거름이 될 것입니다. 진로에는 결국 미술을 통한 치유와 소통이 자리 잡고 있으며, 이를 통해 더 많은 사람들이 자신의 가능성을 발견할 수 있도록 돕고 싶습니다. 경희대학교 미술교육대학원은
|
|
메뉴펼치기
