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중심으로 한 프로그램이 상호 차별성을 가지면서 동시에 상호 연대성을 갖는 총체적 프로그램으로 이루어져야 한다.
※ 참고문헌
http://mentalhealth.kihasa.re.kr
http://www.nso.go.kr
http://ymca.or.kr
표갑수, 「아동청소년 복지론」, 청추대학교출판부, 199
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기능을 통해 개인과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
참고문헌
레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 레크리에이션 정의
2, 치료레크리에이션 활동 영역
3, 유아기에 적합
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아동복지센터는 지역아동센터로서의 서비스 중 가족관리 프로그램을 강화해야 한다고 보여 진다. 지역아동센터는 대체보호기관이 아니므로, 지역아동센터가 친 가족 보호우선주의의 실천의 장이 되려면 가족의 기능을 강화하는 데 기여할
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장애요인을 어떻게 극복하는가에 달
려 있다.
*참고문헌
-이근홍(2006). ‘인간행동과 사회환경’. 공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태
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미술치료, 독서치료, 음악치료, 무용치료, 심리극, 사회극, 교육치료, 원예치료, 조각치료, 운동치료 등)
(3) 퇴원 및 사후보호 기능
퇴원환자를 대상으로 하는 경우에는 환자가 과거의 어려움을 극복할 수 있는 능력이 있다는 것을 최대한 제시
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기능
(1)자원봉사의 개념
(2)자원봉사의 기능
2) 자원봉사의 특성
3) 자원봉사활동의 필요성
(1) 사회복지 교육 ·훈련 측면
(2) 기본적 요구 측면
(3) 지역사회 형성 측면
(4) 대인적 서비스의 요구와
공적 서비스의 한계성
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교육을 제공하는 데 중점을 둘 것이다.
종합적으로 OO는 안정적 애착을 기반으로 건강한 발달 궤도에 있으며, 앞으로도 다방면에서 체계적이고 세심한 지원이 필요하다. 이를 통해 OO가 신체적, 정서적, 인지적 영역에서 균형 있게 성장하며 자
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교육)
7. 국제결혼가정 자녀 교육 지원(교육)
8. 중도탈락학생 대책 강화(교육)
9. 학교 보건관리 강화(교육)
10. 유아교육비 지원 확대(교육)
11. 저출산 관련 교육부문 대책 수립(교육)
12. 보건소-학교-지역사회 연계 사업 추진(복지)
13. 지역아동
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통합한다. 예를 들어, 발도르프 학교에서는 유아기부터 감각 교육을 중시하여 5세부터 자연물 다루기, 수공예, 미술 수업 등을 통해 창의력과 손기술을 발달시키며, 1. 발도르프 교육의 개요
2. 가정관리와 발도르프 교육의 연계성
3.
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1. 정의
2. 특징
■ 토론
제3장 자기-대상
1. 대상관계의 정의
2. 대상관계 구성단위
3. 대상관계와 미술치료
4. 공생
■ 토론
제 4장. 자기
1. 정의
2. 특성과 기능
3. 개념
■ 토론
※참고문헌
※참고사이트
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