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통합적 모델을 지향해야합니다.
또한 장애아동 재활치료 및 양육지원사업의 확대, 장애영유아 교육지원, 장애아보육지원 강화 등의 다양한 장애아동에 대한 아동복지 정책 확대와 아동복지 실천을 통해 그 동안 소외되어 왔던 장애영아와 아
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장애 영·유아 통합보육을 활성화하기 위하여 다음과 같은 제언을 할 수 있다.
첫째, 장애 영·유아 보육이 출생에서부터 이루어질 수 있도록 장애인 복지법과 특수교육법을 개정해야 한다. 우리나라 법체계는 교육 따로 보육 따로 실시하게
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미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활동계획안을 작성하시오(예: 동작교육
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아동을 유능하고 능력 있는 아동, 스스로 발견해가는 즐거움을 아는 아동, 또래 및 환경과 적극적인 상호작용을 하는 아동으로 키울 수 있을 것.
10. 생태보육과정프로그램
※ 생태교육은 영유아들의 삶이 자연스럽게 실현되는 생활세계와 관
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장애아의 발달 보장론을 최대의 교육이념으로 하고 있다. 따라서, 통합교육으로의 이행이 매우 늦었다고 자체평가 되기도 하면서, 초중등과정에 있어서 특수학급까지 장애별로 설치하여 교육을 실천하고 있지만 장애유아의 교육장면에 있어
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교육이 분산 될 수밖에 없었다. 장애아동의 수준을 세분화 하여 수업을 한다면 보다 아이의 치료 성과가 높아질 것이라 예상한다.
셋째, 전문인력 확충이다. 위에서 언급한 것과 같이 프로그램의 세분화를 위해선 전문인력의 확충이 필요하다
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미술교육학개론』. 서울 : 교육과학사, 1994.
허경란. “고등학교 미술교육과 미술교사의 역할 - 일반계 고등학생의 입장을 중심으로.” 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003.
허귀인. “아동화 지도에 있어 교사의 역할연구 - 4세~7세
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유아교육의 전문인이 되는 길, 지혜로운 교사가 되는 것, 화분을 키우는 것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본
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유아의 흥미와 능력에 따라 집단을 다양화할 수 있으므로 교사가 유아의 교육활동을 구성하고 적용하는 데 유용한 정보를 제공받을 수 있다.
- 중산층을 위한 가치 중립적인 도구로 고안되었지만 때로는 소외계층의 아동들에게도 도움이 될
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미술관 교육을 위한 효율적인 체계가 확립될 것이다.
참고문헌
▷ 김영호(1997), 미술관의 기능과 역할, 현대미술학회 논문집 제1호
▷ 나옥진(1994), 미술교육에서 미술관 역할에 관한 연구 - 인천시 중등학교 과정을 중심으로, 이화여자대학교
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