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재료를 만지며 촉각 탐색에 몰입했다. 부드러운 천과 거친 스펀지를 손으로 만지며 각기 다른 촉감을 경험하고, 때때로 입으로 가져가 탐색하는 모습도 관찰되었다. 이 과정은 감각 통합 능력 발달에 크게 기여하며, OO가 새로운 자극에 대해
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실제로 한국보육진흥원 조사에 따르면, 유아기 미술 활동에 참여하는 어린이들 1. 활동 개요
2. 활동의 목적
3. 준비물 및 재료
4. 활동 방법
5. 활동 시 유의사항
6. 활동의 교육적 효과
7. 활동 사례
8. 활동 평가 및 개선 방안
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재를 담은 VTR 시청
차량탑승원아 교사하원지도, 나머지 유아는 교육 TV 프로그램 시청 후 부모님과 함께 귀가한다.
비누, 타올
식판, 수저, 물
칫솔, 치약, 타올, 양치컵, 비누
버선본, 바느질 도구
개인 이부자리, 베개
전통음악 TAPE, 오디오
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재료들을 바라본다. 친구가 말린 미역을 보더니 “끈인가?”라고 이야기를 하자 00이가 “저거는 미역이야.” 라고 이야기를 한다. 00이가 미역, 다시마, 나물, 버섯 등을 만져보고 냄새를 맡아보며 탐색한다.
만3세 유아 관찰기록담임
원장
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물감, 끈, 극 놀이, 음악, 그래픽 아트 재료 등의 사용
(4) 시설
-사이어트 유아교육센터의 공간은 1층에 건축 디자인됨.
-센터는 화덕, 5개의 교실, 영아들을 위한 별도의 시설, 부엌, 혼합연령 집단 놀이장소들로 이루어진 하나의 스튜디오.
(5)
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재미있는 동화이야기 들으러 가요
C:네~
준비물
및 유의점
노래판
샌드위치재료
요리판
재료에 모양, 냄새, 느낌 등을
선생님과 유아가
언어상호 작용을 한다.
연관활동
수학활동- 샌드위치를 자르면서 수를 알 수 있다.
미술활동- 샌드위치
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운영 계획
① 사업종료시점에서 서비스 욕구 재조사 후 지속, 확대 여부 검토
② 지속적인 프로그램 개발로 더 나은 프로그램 운영을 위해 노력
③ 세대 간 통합 프로그램 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통한 후원금 확보
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재료로 자유롭게 꾸민다.
-창의적인 액자를 만들 수 있도록 조력한다.
<마무리>
완성된 액자를 발표한다.
-친구들에게 보여주겠니?
-액자를 소개해볼래?
완성된 액자를 조형영역에 게시한다.
-다른 친구들도 볼 수 있도록 진열해 놓는다.
1
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재료인 물감의 원산지나 재료의 응고속도, 균열정도 등을 판단해야 한다고 강조한다.
미술평론가이자 감정위원인 최병식 교수(경희대 미술대)는 "화랑협회나 한국고미술협회 등 감정 인프라가 충분한 기관이 있고 진위를 가리는 합리적인
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재료로 최고의 성과를 거두는 것을 목적으로 한다. 단순하고 단단하고 산만하지 않을 수 있으면 좋다. 치료자가 편안함을 느끼는 것으로 주어진 공간에 맞추어 구비한다.
그림을 그리거나 가위로 오릴 수 있는 종이들, 크레파스와 연필, 찰흙
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