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미술 재료를 하나씩 가리킨다. 교사가 수박 모자를 만들 것 이라 이야기하자 자신의 머리에 모자를 써본 후 사인펜을 사용하여 점을 찍고 수박 속 씨를 표현한다. 그리고 초록색 테두리에 끼적이기하여 꾸며모자를 완성한다.
일상생활
점심
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물감을 묻혀 찍어 보거나 종이에 뿌려보는 등 물감을 이용한 다양한 미술 놀이를 생각해 OO가 놀이할 수 있도록 지원해주어야겠다. OO는 공룡놀이를 좋아하지만 비눗방울 잡기 놀이를 아주 좋아한다. - 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소
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미술 재료의 특성을 이해하고, 다양한 형상과 구조물을 창 1. 조형 표현활동의 개념
2. 유아 조형활동의 중요성
3. 조형 재료 및 도구 소개
4. 조형 표현활동의 단계별 지도 방법
5. 조형활동 사례 분석
6. 조형활동 평가 및 지도 시
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미술에 관심이 많은 편이여서 미술 활동을 평소에도 자주 즐기는 편이다. 새로운 미술 활동 재료에도 역시나 관심을 가지고 미술 재료도 스스로 탐색하여 미술 활동을 즐겨 볼 수 있었다.여러 가지 도구를 이용하여 관찰하고 탐구할 수 있다.
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미술활동 즐기기
그리기와 단순한 만들기를 자발적으로 한다.
풀 등 미술 재료와 도구를 다룬다.
예술
감상
주변환경의
예술적 요소에
관심 갖고 즐기기
자연과 생활의 소리나 움직임, 친근한 음악과 춤을 관심 있게 보고 듣는다.
자연과 사
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재료개발 회사가 여러 군데 있다.
≪…∽ 목차 ∽…≫
1) 분장이란?
2) 분장의 유래
3) 무대분장 a. 무대분장이란?
b. 무대극 유형별 분류
c. 무대 형태의 분류
4) 특수분장 a. 특수분장의 이해
* 볼트캡 분장
* 라텍스를 이용한 노역분장
* 상처분장
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미술 재료와 도구에 호기심을 보이며 창의적으로 표현하는 것을 즐긴다. 물감으로 손바닥을 찍어 만든 그림을 보며 “나비 같아요”라고 이야기하며 상상력을 펼치고, 율동 시간에는 노래에 맞춰 신나게 몸을 흔든다. 악기 활동에서는 작은
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물감을 불어 번지게 하는 것을 어려워하는 친구에게 도움을 주고 뿌듯함을 느낀다.친구와 협동하여 의견을 나누며 친구와 함께 하나의 작품을 완성할 수 있으며상대방의 어려운 상황을 파악하고 공감할 수 있다.상황에 맞는 도움을 줄 수 있
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물감을 찍어 그림위에 찍는다
해석 및 평가
물감을 이용한 다양한 놀이에 흥미를 보이며 적극적으로 놀이를 참여하는 모습을 볼수 있다. OO가 다양하게 미술경험을 할수 있도록 주변에서 쉽게 볼수 있는 다양한 소재의 재료를 제공해 주어야
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재에 색연필로 끼적인다. 색연필로 한 부분을 집중해 진하게 색칠을 하던 중 친구의 교재가 팔에 건드리자 친구를 보며 가가 하고 말을 한다. 자신의 불편함이 있으면 의사표현을 조금씩 표현함이 달라지고 있다.
사회관계
OO는 OO가 아이스크
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