|
사회적 발달단계)
1. 제1단계 : 신뢰감 대 불신감
2. 제2단계 : 자율성 대 수치심 및 의식
3. 제3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 제4단계 : 근면성 대 열등감
5. 제5단계 : 정체감 대 역할혼돈
6. 제6단계 : 친밀성 대 고립감
7. 제7단계 : 생산성
|
|
|
사회상이 다시 재정립되기를 바라는 바이다.
참고문헌
이소희 외, 현대가족복지론. 서울: 양서원, 2001
송혜림, 건강가정론, 건강가정사 양성교육 자료집, 2006
조희금, 건강가정론, 건강가정사 양상교육 자료집, 2005
조희금 외, 건강가정론, 신
|
|
|
양성원 | 2017.01.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 본인의 자아형성에 가장 영향을 미쳤던 사람이나 사건 및 어떤 영향을 받았는지를 기술하기
2. 나의 청소년기를 돌아보고, 자아정체감 형성에 어려움을 겪을 때 대처했던 방법들을 기술
Ⅲ. 결
|
|
|
사지원서
사진
(3cm × 4cm)
성명
(한글)
지 원 분 야
(한자)
주민등록번호
주소
전화
휴대폰
Email
학
력
기 간
학 교 명
학점/만점
경
력
사
항
기간
회사명
직급
자
격
증
종 류
취득일
외
국
어
종류
점수 / 회화수준
수상경력
수상종류
수상일
수
|
|
|
사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 학령전기와 학령기 아동의 발달특징
A. 학령전기 아동
I. 신체발달 및 인지발달
II. 심리사회적 발달
1. 정서적 발달
2. 학령전기의 발달과업
1) 성역할의 형성
2) 도덕성의 발
|
|
|
사학위논문.
정수희(2012). 대상관계와 방어기제가 대학생활적응에 미치는 영향. 한국국제대학교 대학원 석사학위논문.
이영은(2006). 반응성 애착 장애 아동의 단일 미술치료 사례연구. 동국대학교 문화예술대학원 석사학위논문.
이종희(2009)
|
|
|
사, 2014
김정미, 정신건강론, 공동체, 2019
강영숙, 정신건강론, 정민사, 2020
이동식, 현대인의 정신건강, 볼광출판사, 2021
장휘숙, 성인심리학, 박영사, 2006
심우일, 우울감 높은 성인 여성의 자아존중감과 우울 및 스트레스에 대한 미술치료 사례
|
|
|
사, 2021
김태임,김희순 외, 성장발달과 건강, 교문사, 2014
김정미, 정신건강론, 공동체, 2019
장휘숙, 성인심리학, 박영사, 2006
심우일, 우울감 높은 성인 여성의 자아존중감과 우울 및 스트레스에 대한 미술치료 사례 연구, 단국대학교 대학원, 201
|
|
|
사로서의 전문성 향상을 위해 다각도로 노력하고 있습니다. 정기적으로 노인 복지와 관련된 교육 프로그램에 참여하여 최신 지식과 기술을 습득하고 있습니다. 또한, 응급처치, 치매 케어, 영양 관리 등 전문 분야의 자격증 취득을 위해 공부
|
|
|
사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달
|
|
메뉴펼치기
