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민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 기대효과
가. 민속놀이에 대한 관심과 아이들의 흥미를 배가시키고, 민속놀이 내용과 지도방법을 쉽게 이해시키고 제시할 수 있어 학습효율이나 목표성취도를 끌어올릴 수 있다.
나. 민속놀이
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놀이를 중심으로, 청주대학교
▷ 임재해(1997), 민속놀이 놀이감들에 나타난 상징적 의미와 제의적 기능, 국립민속박물관
▷ 임윤희(2004), 북청사자놀음의 사자춤 동작에 관한 연구, 숙명여자대학교 Ⅰ. 민속놀이(전통놀이) 사례 양주 별산
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놀이를 의미한다. 이러한 놀이는 유아들이 어린 시절부터 익혀온 민속 문화를 자연스럽게 계승 발전시키는 역할을 하며, 유아의 전인적 성장과 사회성 발달에 중요한 영향을 미친다. 유아전통놀이는 주로 민속춤, 민속놀이, 전통게임, 풍물놀
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전통놀이(민속놀이) 사례 소먹이놀음
Ⅲ. 전통놀이(민속놀이) 사례 산대놀이
1. 양주별산대 놀이
2. 송파 산대놀이
Ⅳ. 전통놀이(민속놀이) 사례 범놀이
Ⅴ. 전통놀이(민속놀이) 사례 탈춤(탈놀이)
1. 봉산 탈춤
2. 강령 탈춤
3. 은율 탈
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놀이의 주역을 해 봄으로써 각자의 재능도 발휘해 보고 적극성과 자신감도 키운다. 남생이의 춤은 현대적 감각에 맞춰 다양하게 변형될 수 있다.
3) 가사
중중모리가락
Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 강강수월래(강강술래)의 소리
1. 강강수월
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전통놀이에 대한 지도 자료와 다양한 전통놀이 교구가 초등학교 현장에 보급되어 질 수 있도록 행정적인 지원이 필요하며, 무엇보다 이들을 직접 운영하는 교사들의 노력이 필요하다.
Ⅵ. 고누놀이와 민속놀이
1. 민속놀이의 특성과 효과
①
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놀이, 애플비
◎ 이중구(1998), 여가문화와 놀이, 대경
◎ 편집국(1986), 실뜨기 백과, 금하 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 실뜨기(실뜨기놀이)의 개념
1. 개념
2. 준비물
3. 방식
Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 실뜨기(실뜨기놀이)의
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예) 주전자를 30초 동안에 만들기.
Ⅴ. 연중놀이(민속놀이, 전통놀이) 사례5 말타기(말뚝박기)
1. 유래
오랜 옛날부터 전해오는 어린이들의 민속놀이
2. 목적
집단주의 정신, 친밀감
3. 준비물
체육복차림, 안전사고 주의
4. 참가인원
4～5명 정도
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민속원
◇ 실뜨기 탐험대 저, 구계관 역(2010), 머리가 좋아지는 재미있는 실뜨기, 미세기
◇ 오주영(2009), 명절 속에 숨은 우리 과학, 시공주니어
◇ 장장식 외 1명(2002), 한·몽 \'고누\'놀이 비교 연구, 비교민속학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 겨울 전통
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전통문화 포함) 활성화를 위한 정부의 지원방안
1. 한국 전통문화 활성화를 위한 정부의 지원방안
가. 전통문화 공연활동의 지원
나. 전통문화의 체험교육 지원
다. 전통문화 인프라 확충
라. 민속예술축제과 전통연희극 개발
마. 찾아
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