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백제 이후의 설화들을 접하면서 그 시대· 지역 사람들의 의식구조를 조금이나마 느낄 수 있는 계기가 되었고, 한국문학 더 나아가 익산고장에 대한 관심을 갖게 된 보람된 과제였다. 1. 서론
2. 본론
1) 민속예술
2) 전승설화
3. 결론
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전통관련 미술가와 만나는 활동, 다양한 학습매체를 활용하는 활동, 민속놀이에 참여하고 만들어 보는 활동, 교내예술제. 지역연합축제 등 아동축제의 개최, 문화유적답사, 국토순례대행진, 전통미술활동을 위한 야영수련, 타 교과와의 통합
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민속놀이 그 이론과 실제 심우성 저.(대광문화사)
조선의 민속놀이 도휴호 저.(푸른숲)
한국 전통문화의 이해 유광수 공저.(한국 문화연구 사업소 연구 총서)
기타
국가정보원 http://www.nis.go.kr/
북한문학예술 http://www.nk-culture.re.kr/
사이버통일
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전통놀이를 발굴하여 사회 문화적으로나 발달적으로 적절하게 변형시키는 작업은 매우 필요한 일이 될 것이다.
<교육목표>
1) 추석명절의 민속놀이와 추석풍속을 안다.
2) 자신이 가지고 놀 장난감을 직접 만들어보고 친구들과 놀아본다.
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전통문화의 전승과 보존도 선별적으로 이루어질 수 밖에 없는 것이다. 서론
남북한의 전통
본론
1. 북한의 전통
북한의 민속놀이
북한의 민속예술
북한의 민요
*탈춤
전통문화에 대한 북한의 입장
남한의 민속놀이
남한의 민솔예술
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산조 듣기 ▷ ‘어리석은 호랑이’ 그림책 보기
오후 자유선택활동
▷ <음률>전래동요 : 성씨 놀이 ▷ <미술>물감으로 골판지 글자 찍기 ▷ 제기차기
기본생활습관
▷ 안전하게 전통놀이에 참여하기
<새노래>
<새노래>
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놀이굿이, 이제 양주 지역을 대표하는 전통 민속놀이 또는 민속 예술로 변모한 상황을 이를 통해 파악할 수가 있다.
Ⅶ. 위도 띠뱃굿
전라북도 부안군 위도면 대리마을에 전승되는 띠뱃굿은 서해안 도서지역의 풍어기원 마을굿으로서 언제부
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전통예술이 우리나라처럼 설자리를 조금씩 잃어가고 있다는 느낌도 받았다.
뿌리를 같이 하고 있다고 말할 수 있는 중국 음악과 우리음악이 더 많은 교류를 통해 국가적인 친목을 도모하고 전통음악의 연구와 활성화에도 큰 도움이 됐으면
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예술 공연 등을 통하여 전통민속놀이와 민족고유의 세시풍속과 같은 문화 관광 자원을 통해 서울과 평양에서 교차로 공연을 개최하여 남북의 문화에 대한 동질성회복과 서로간의 이질감을 극복하여야 한다.
이를 통해 남북 주민들이 자연스
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공연 연계도 요구되는데 국악, 탈춤, 민속놀이 등 각 지역 특성별 전통예술 공연을 상설화 하는 관광상품을 개발해야 한다. 전통문화예술 공연은 관광공사 및 여행사가 연계하여 공연프로그램 및 실시시기, 관람시간 등에 대한 정보를 제공하
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