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놀이를 하면서 불렀던 민요는 실제로 그 놀이를 하면서 부르게 하고, 농사지으면서 부른 민요는 그 농사 동작을 해보게 하며 또 흥겨운 민요는 그 흥을 춤으로 표현해보게 한다. 이러한 동작은 음악의 흐름을 보다 잘 이해하게 하고, 나가서
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예술을 통하여 '같음'의 공동기반을 형성해 왔음을 뜻한다. 때문에 현재의 과정과 미래의 한반도 음악을 전망할 수 있는 기틀이 되며 동시에 민족의 동질성 회복의 계기가 될 것이다.
▣ 참고문헌 ▣
북한의 이모저모 권오성외 지음 민속원 200
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가. 발효음식
나. 매운음식
다. 민족음식
3. 한국의 기업문화
4. 한국의 음주문화
5. 한국의 민족문화
가. 백의 민족
나. 구들문화
다. 젓가락문화
라. 굿놀이
마. 감성공화국
바. 자장면
6. 맺는말
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민속 놀이를 자주 접할 수 있도록 계획하여 친밀감을 가지도록 하고, 다른 나라 사람과 그들의 생활 풍습에 관심을 가지고 존중함으로써 편견을 가지지 않고 수용하는 태도를 가지게 한다. 우리 고유의 전통적인 가락, 조형물이나 춤에 친숙
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춤
(2) 삼국시대의 춤
(3) 통일신라의 춤
(4) 고려시대의 춤
(5) 조선시대의 춤
3. 한국 무용의 분류
(1) 기능상 분류
(2) 직능상 분류
(3) 예술학적 분류
(4) 사회과학적 분류
4. 한국 무용의 특성
(1) 현세와 내세주의적인 춤 정신
(2) 신관(
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음악의 방향을 주도하며, 더 나아가서 또 다른 전통을 만들고 이것은 거기에 머무르지 않고 다시 더 나은 것을 향해 새로운 모습을 추구하며 계속하여 새롭게 변화되어 나아갈 것이다. 들어가는 글
1. 그레고리오 성가
2. 모테트
3. 미사
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전통문학
3.7.2 통속문학
3.8 청대(淸代:1644~1911/12)
3.8.1 시문
3.8.2 소설
3.8.3 희곡
3.8.4 번역문학
3.9 현대(1911/12~)
3.9.1 5·4시기(1912~27)
3.9.2 좌련시기(1927~37)
3.9.3 항전시기(1937~49)
3.9.4 1949년 이후의 중국문학
3.9.5 1949년 이후의 타이
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분류
1.2. 동양 무용[東洋舞踊]이란?
2. 동양무용과 서양무용의 차이점
3. ‘ 인도 ’의 <카타칼리 (kathakali)>
3.1. <카타칼리>의 정의
3.2. <카타칼리>의 특징
3.3. <카타칼리>의 공연형식
4. 춤에 나타난 동 · 서양의 정신
5. 참고자료
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전통 예술이나 수 공예 및 음악을 소개하는 행사로 서 로리앙에서 열린다.
* 피카르디 성당 축제 [9월 중순] : 지방 성당에서 고전음악 콘서트가 개최된다.
* 도기 제조가들의 축제 [10월 첫째주 말]
* 사과 축제 [11월 중순] : 르아브르에서 개최
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노래 부르기, 여러 가지 소리 만들기, 리듬 악기 다루기, 그림 그리기, 만들기와 꾸미기, 동작으로, 통합적으로, 극놀이로 표현하기, 음악 감상하기, 자연과 사물 및 조형 작품, 춤, 극놀이 감상하기, 예술적 표현 존중하기, 전통 예술에 친숙하
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