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교육론 과제를 마치며(결론)
서양과 한국은 언어를 떠나서 역사적으로 지리적으로 많은 차이점을 가지고 있다. 그리고 이러한 다른 상황들은 사람들의 삶의 방식 속에서 그대로 묻어나 있으며, 이러한 삶의 방식들은 그들의 언어에 그대로 표
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셰익스피어 공연, 연기양상
목차
1. 셰익스피어 공연의 역사적 배경
2. 셰익스피어 연기의 특징
3. 시대별 연기 양상의 변화
4. 주요 셰익스피어 극장과 공연 방식
5. 현대 셰익스피어 연기의 동향
6. 셰익스피어 연기에서의 배우
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교육신문->한국음악->한국문화와 한국음악61(2000-7-5)
->음악논문->북한음악관련 논문 속속발표(1999-8-4)
- 전북도립국악원 악기개량의 의의 및 특징-윤명원
- 중앙일보(1997-4월호)-문화계진단_국악기도 중국제 판친다
- 한겨레21-개량악기,
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민속대백과사전, ‘유형’.
한국민속대백과사전, ‘삽화’.
한국민속대백과사전, ‘화소’.
한국민속대백과사전, ‘신앙의식요’.
강소천, 「전통적 언어유희의 역사적 변천과 현재적 의의」, 공연문화연구 제37호, 61~94쪽, 2018. 1. 서론
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, 1992
조동일, 한국문학통사, 지식산업사, 1992
조윤제, 조선시가사강, 을유문화사, 1958 1.서론
2.어구해석
3.작자와 제작경위
4.내용
5.형식
6.장르귀속 문제
7.민속학적 고찰
8.문학사적 의의
9.결론
10.원문 및 현대역
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정의
1) 오페리의 어원
2) 오페리의 기원
2. 오페라의 특징
3. 오페라의 역사
4. 오페라의 각 시대의 특징
1) 중세시대 오페라의 기원과 특징
2) 르네상스시대 오페라의 탄생과 특징
3) 17세기 오페라의 특징
(1) 17세기 이태리 오페
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민속박물관 탐방은 나에게 매우 감명깊은 시간이었고, 나 자신에게 많은 질문은 던지고 그에 대한 답을 찾아보는 시간이 되었다. 나중에도 꼭 한번 더 들러서 봐야겠다는 생각이 들었다. 한번 보고 만족하기에는 부족함이 있다. 1. 서론
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공연 제작 전 과정을 주도적으로 총괄하고 리드하는 자는?
연출
② 희랍시대에는 작가가 연출의 역할을 맡았다. 오늘날 우리나라 대부분의 민속공연에서는?
배우
③ 작가나 배우가 연출의 역할을 맡았을 때 나타날 수도 있는 문제점은?
새로
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공연 방식을 다양하게 모색하는 것도 필요하다고 본다.
*참고문헌
한국 구비문학의 이해, 유영대외, 2002, 월인
명창을 알면 판소리가 보인다, 국립민속국악원, 2000, 국립민속국악원
동편제에서 서편제까지, 오중석, 1994, 삼진기획
다시보는 판
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정의 나눔, 이웃 간의 분배와 화합의 제도화라 설명한다.
관혼상제에서 민속의 기능은 윤리, 도덕, 사회적 교육, 종교적인 면에서 생활규범(norm)과 금기(Taboo)의 사회 교육적 확인이다. 의례를 통한 가정의 전통이 지켜지고, 사회적 신분의 유지
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