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교육정보화 사업 평가, 멀티미디어교육, 가을호, 1998
◎ 이재옥, 교육과 불평등, 서울 : 사회과학연구(제4편), 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보사회(정보화사회)의 정의
Ⅲ. 정보사회(정보화사회)의 특징
1. 정보가 컴퓨터와 통신에 의해 대량으로
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둔다.
(4) 인물은 모두 한국인의 모습을 담고 있다.
2) 작품의 특징
(1) 제 3의 현실
(2) 놀이로서의 연극인식
(3) 1인극
3) 작품성향에 대한 비판
(1) 내용이 복잡하고 난해하다.
(2) 생략과 비약이 많다
Ⅲ. 나오면서
- 오태석의 말! 말! 말
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극을 만들어도 다르게 느껴진다. 이번 주제는 복수는 허망한 끝을 갖고 온다는 것으로 정영에 초점을 맞췄다. 극의 주제를 강조하기 위해 정영의 아내가 자결을 하였고 정영은 자신의 팔을 잘랐다. 그럼에도 불구하고 이번 공연은 원대 잡극
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추적•배우 상황 분석•키네틱 무대장치
인텔리전트 스킨(Intel igent Skin)
디지털 기술을 통해 다양한 방식으로 형태 및 이미지가 변화되는 공간 또는 사물 1. 개요
2. 배경 및 기획
3. 연구 개발 결과
4. 글로벌 진출
5. 결론
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방식과 「 홍길동전 」. 한국고소설학회. 1999.
강현모. < 홍길동전 > 서사 구조의 특징과 양상. 한민족문화학회. 1996.
윤경수. 『 홍길동전 』 의 전기적 성격과 신화의식. 비교민속학회. 1999.
이윤석. 「 홍길동전 」 의 역사, 사회적 분석.
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마당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아방가르드(전위예술)의 개념
Ⅲ. 아방가르드(전위예술)의 기원
Ⅳ. 아방가르드(전위예술)의 특징
Ⅴ. 아방가르드(전위예술)와 정치운동
Ⅵ. 아방가르드(전위예술)와 미래주의
Ⅶ. 현대미술에서 아방가르드
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교육기관을 중심으로 한 한국의 음악교육사 연구.” 성신여대 교육대학원 석사학위논문, 2001.
12)홍정수, 김미옥, 오희숙. 『두길 서양음악사』. 서울: 나남출판, 1997. I.서론
1.연구 목적
2. 연구 방법
3. 제한점
II. 민족주의 흐름
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마당(각시 마당)
3. 주지 마당
4. 할미마당
5. 중마당
6. 혼례마당(각시마당)
Ⅵ. 필봉 풍물굿
1. 축원형태
2. 노작형태
3. 걸립형태
4. 연예형태
Ⅶ. 서울 진오귀굿
1. 부정거리
2. 가망거리
3. 상산거리
4. 별상거리
5. 신장거리
6. 조상
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)과 영역 변화
1. 새로운 세계관과 신과학 운동
2. 사회과학으로부터의 탈피
Ⅶ. 현대 인문학(현대 인문과학)과 교육
Ⅷ. 향후 현대 인문학(현대 인문과학)의 개선 과제
Ⅸ. 현대 인문학(현대 인문과학)의 한계
Ⅹ. 결론
참고문헌
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마당 터(2001), 민속학술자료 총서131. 전통가옥
유영준, 가옥제도와부인의건강, 청년 제7권 제5호
이일로(2008), 초가집과 대화(우리의 옛집), 한국사진문화원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통가옥의 의의
Ⅲ. 전통가옥의 특징
Ⅳ. 전통가옥의 기능
1.
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