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민속무용
1. 민속무용의 기원
2 민속무용의 발전
3. 민속무용의 기능
4. 각국의 민속무용
5. 오늘날의 민속무용
■ 스포츠댄스
1.스포츠댄스를 왜 배우나?
2.스포츠댄스를 어떻게 배우나?
3.어떠한 스포츠댄스를 배우나? 1)민속무용
1. 민속
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민속축제에 이르기까지 우리 문화에 대해 온전히 이해하려는 태도가 요구됨
-세계사회의 생활문화를 비교하여 어떠한 점이 같고 다른지를 생각(단오축제의 한중일 비교)
-각 문화 속에 내재하는 상상력의 스타일, 독창성, 상징성 등이 존중되
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민속촌 성공의 원인분석
(ㄱ)민속촌의 강점과 성공의 원인
(ㄴ)여러 성공의 원인 중 체험마케팅 프로그램
(ㄷ)문화체험
1.전시구역
2.민속놀이
3.가족공원 및 민속관
4.편의시설
5.연중행사
Ⅳ.시사점 및
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민속예술 전승의 매개체로서 기능하였다.
이제라도 수만 년을 이어 온 풀뿌리 민중이 가졌던 무문자의 문화, 무기록의 역사, 구비(구전)된 음성, 사유·행동·물질·언어 등을 현지조사를 통해서 체계적으로 연구하여야 한다. 현전한 유적, 역
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민속문화의 의미
4. 민속문화의 본질적 속성과 자연친화 교육
5. 사람을 주체화시키는 민속문화의 교육적 기능
6. 사람을 성숙시키는 민속문화의 교육적 의미
7. 민속문화의 의도적 교육 관행과 민속놀이 교육
8. 민속문화의 교육
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연구소, 1996
이영미 / 마당극·리얼리즘·민족극, 현대미학사, 1997
채희완 / 마당굿의 과제와전망, 창작과비평사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 마당극의 의미와 성격
Ⅲ. 마당극의 공연과정
Ⅳ. 마당극과 민속극
Ⅴ. 마당극과 탈식민성
Ⅵ. 마
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연구에 중심을 두었고 전통극의 쇠락과 전통극이 근대극으로 변모하는 과정에 대하여서는 필요에의해 간략하게 다루었다
[참고문헌]
1. 한국의 극예술 최웅, 유태수, 이대범지음
2.조선시대(고대소설 고대수필 판소리 민속극 비평)
3.문화예
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민속 문화 여행에서는 아름답게 펼쳐진 경남의 자연을, 그림을 통해 느끼게 해주고, 그 지역에서의 공예품을 통해 그 지역에 삶을 살았던 사람들의 예술, 실천과 저항으로 이어온 경남의 문화정신을 그리고 오광대를 통해 사회비판위식과 함
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의 형태는 양다리를 의미하여 양주세계민속극축제가 세계적인 축제로 발돋움할 수 있는 양주의 흥겨운 축제를 의미한다.
축 제 명 : 2009년 양주세계민속극축제
축제 기간 : 2009년 9월 24 ~ 27일 (4일간)
장 소 : 양주별산대놀이마당 일원
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놀이가 행해지는데 이 추석의 행사에는 집안의 조상들에게 차를 대접하는 의미로 “차례(茶禮)” 를 지낸다. 차례를 지낼 때 차려지는 음식은 떡국과 탕, 과일, 술, 포, 식혜 등을 있다.
떡국은 설날 아침에 차례를 지내기 위해 또는 세배를 오
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