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연물을 이용한 미술놀이를 즐긴다. 다양한 색깔의 이름을 알고 표현하며 아름다움에 관심을 가지고 표현한다.
만2세 2학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
화장실에서 기저귀와 바지를 스
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민속놀이인 윷놀이에 관심을 가지고 친구와 함께 협력해서 활동하는 모습이었다. 윷이 뒤집어진 수 만큼 말을 움직여야 함을 알고 수량을 이해하고 활동을 할 수 있었다.항상 집에서 상처가 잘 나서 등원하며 엄마에게 이야기 하지 않고 원에
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놀이활동
OO가 국악시간에 장구를 연주하며 새로운 장단‘7채장단’을 배우게 되었다. 교사가 시범을 보이고 다음번에 아이들이 따라 하는 시간이었는데 OO가 궁채와 열채를 잡고 입으로 구음을 외치며 장구를 쳐 봤는데 OO가 곧 잘 따라하였
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' '리버스' '익스트림크루' 등이 있으며 3세대로는 '라스트 포 원' 등이 있다. 주제선정동기
풍물놀이란?
사물놀이란?
풍물놀이와 사물놀이 비교
상모 춤이란?
비보이란?
비보이 춤과 상모춤의 비교
조사를 마치면서
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놀이 쪽과도 공통적인 구성을 갖추었지만, 그런 과장들을 통해서 나타내고자 하는 양반 비판적인 주제가 <봉산탈춤>에서 특히 부각된다. 1. 무당굿놀이
2. 꼭두각시놀음과 발탈
3. 농촌탈춤·떠돌이탈춤·도시탈춤
4. 도시탈춤의
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놀이를 칠교놀이라고 한다. 단순해 보이는 7조각의 도형들로 연출할 수 있는 모양은 인물 동물 식물 글자 건축물 등 다양하다.
예로부터 칠교놀이는 남녀노소 누구나 때와 장소에 구애 받지 않고 널리 즐겼던 민속놀이다. 칠교판은 기다리는
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다. 또는 그 지방에서 제일 오래된 다리를 자기의 나이 수대로 왕복하거나, 횃불을 들고 건너다니다가 그 횃불이 나이 수를 채울 때까지 꺼지지 않으면 행운이 오고, 만약 꺼지면 재수가 없다고 믿는 지방도 있었다고 한다.
* 놀이 효과 *
1. 놀
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민속자료를 어느 곳에서 조사하는 것이 적절할지에 대한 고민만 해도 오래 걸린 듯 하다. 조사를 시작하기 전에는 \'과연 익산에서 전승되는 민속이 얼마나 많이 있을까\' 라는 걱정을 했었는데, 막상 이곳저곳 다니면서 여러 분야의 민속대상
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놀이이다. 또한 놀이를 통해 욕심이 과하면 성공할 수 없다는 것을 일깨워 줄 수 있는 놀이이기도 하는데 현시대처럼 모래나 흙을 가까이 접하기 어려운 상황에서 가끔은 자연의 정취를 느끼게 도와주는 레크리에이션이다.
맺 음 말
## 향후
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개념도 태음력 기준에서 태양력에까지 확대되어 태양력을 기준으로 한 세시풍속이 언젠가는 자리매김할 수 있을 것이다.
★참고문헌
“민속학이란무엇인가” <김의숙. 이창식> 북스힐. 2003
★사진출처
www.nfm.go.kr <국립민속박물관 홈페
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