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한국 사회사의 입장에서 본 몇가지 견해-”,「아시아 문화」제5권.
“新 고부갈등, 가장 큰 스트레스는?”,「아이비타임즈」2009년 11월 16일자.
이정연·정혜정·장진경. “젊은 며느리들을 위한 고부관계 향상 교육 프로그램의 개발 및 평가”,
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한국 고대음악사 연구, 일지사, 1985
이성천, 음악 역사와 통론, 음악예술사, 2002
이성삼, 세계음악사, 정음사 Ⅰ. 한국의 음악
1. 창부타령조(경기민요) - 경복궁타령, 한강수타령, 방아타령, 도라지 타령 등
2. 육자배기조(남도민요) - 진도
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교육 홍기형 등저 (1998)
-노인평생교육 포럼 자료집 최돈민 (2004)
-노인교육개론, 한정선 (2005)
-노인복지론 삼우사 (2005)
-노인교육의 법적·행정적 지원체계와 활성화 방안 연구 /사공 혜숙 1. 노인을 위한 평생교육의 필요성과 중요성
2.
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과 해석」,『한국시가연구』제11집(한국시가학회, 2002)
최동원, 「고려속요의 향유계층과 그 성격」,『고려시대의 가요문학』(새문사, 1982)
조동일, 『한국문학통사2』(지식산업사, 2005)
김쾌덕, 「<만전춘별사>의 민요적 성격과 시적 화자
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특성
1. 주술성
2. 신성성
3. 전승의 제한
1) 전승방법
2) 전승이 어려운 이유
4. 오락성
5. 律文傳承
Ⅳ. 무가의 변천
Ⅴ. 무가의 공식적 표현
Ⅵ. 무가의 교육
Ⅶ. 무가의 전승축과 개성축
Ⅷ. 무가의 연구
Ⅸ. 결론
참고문헌
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한국의 근대시 발전에 중요한 밑거름을 마련했다는 사실을 기억해야 할 것이다.
참고 문헌
김용직외,『韓國現代詩史硏究』(일지사, 2000)
장도준,『한국현대시 교육론』(국학자료원, 2003)
김창원,『한국문학-8 일제강점기의 현대시』,(웅진 밀
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과 명칭/2
(1) 가사의 개념/2
(2) 가사(歌辭)의 명칭/2
2. 가사의 기원/4
(1) 경기체가 및 고려장가 발생설/3
(2) 악장체 발생설/3
(3) 한시문학의 바탕/3
(4) 향가 및 시조 발생설/3
(5) 교술민요 발생설/4
3. 가사의 형식/5
4. 가사의 내
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교육적 연구, 세종대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시인 신경림의 생애
Ⅲ. 시인 신경림의 연보
1. 1935
2. 1956
3. 1965
4. 1973
5. 1974
6. 1979
7. 1981
8. 1983
9. 1985
10. 1986
11. 1987
12. 1988
13. 1989
14. 1990
Ⅳ. 시인 신경림과 민요
1. 독자가 시에서 무엇
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한국 전통문화와 구전 전래놀이노래, 동문사
유혜령(1994), 전통 가정교육과 아이 놀이, 샘터사
이기숙, 정미라 외 1명(2010), 전통유아놀이의 연구와 실제, 창지사
임의원(1997), 무궁화꽃이 피었습니다, 민요학회
정성국 외 1명(1996), 긴 줄넘기 놀
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과 비평』, 1973. 가을
홍기삼,「한국서사시의 실제와 가능성」, 『문학사상』, 1975. 3
Ⅲ. 기타
루소, 『인간불평등기원론』, 집문당, 1990
부루스 커밍스, 『한국전쟁의 기원』, 일월서각, 1986
이준모, 『노동의 철학과 인간교육』, 한신대, 1990
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