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비평사, 1988.
「무영탑(상)」, 『현진건 전집』2, 문학과비평사, 1988.
「무영탑(하)/흑치상지」, 『현진건 전집』3, 문학과비평사, 1988.
「조선의 얼굴」, 『현진건 전집』4, 문학과비평사, 1988.
송현호, 「현진건 문학연구-작가의식의 변천 과정
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비평사 Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------- 1
Ⅱ. 출생 ------------------------------------------------- 1
1. 김일성 ------------------------------------------------- 1
2. 이승만 ------------------------------------------------- 2
Ⅲ. 독립운
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후세에는 항쟁으로 그리고 맘속 새겨두어야 할 사건으로 평가되어있다.
참고문헌
<무덤에서 살아나온 4.3. 수형자들>, 제주 4.3 연구소, 역사비평사, 2002
<4.3과 제주역사>, 박찬식, 각, 2008
<제주민중운동사>, 제민일보 4.3 취재반, 전
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비평사
□ 양건, 국가보안법 폐지의 정당성, 역사비평
□ 조국(2002), 국가보안법 전면 폐지론, 정치비평
□ 최창동(1995), 국가보안법 왜 문제인가?, 대흥기획
□ 한상범(1994), 한국의 법문화와 일본제국주의의 잔재, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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남북한 정치
(1) 북한 정치
(2) 남한 정치
(3) 소결론
나. 남북한 경제
(1) 북한 경제
(2) 남한 경제
(3) 소결론
다. 남북한 교육
(1) 북한 교육
(2) 남한 교육
(3) 소결론
라. 남북한 사회
(1) 북한 사회
(2) 남한 사회
(3) 소결론
Ⅲ. 결론
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인식의 방법과 과제>( [한국사 강의] 한울)
*이세영, 1995 <현대 한국사학의 발전>( [한국역사입문]① 풀빛)
*전해종, 1973 <한국사를 어떻게 보는가>( [한국사의 반성] 신구문화사) 1. 1900 - 1945
1)민족주의 역사학
2)마르크스주의 역
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교육제도의 통합방안 연구. 경원대학교 교육 대학원 석사학위논문.
이헌근(2000). 통일의식 변화 추이 조사를 통한 학교통일교육의 방향과 과제. 신진 연구자 북한 및 통일 관련 논문집: 통일부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한에 대한 이해
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교육
(2) 시대와 사회의 적극적 주체
(3) 새로운 문화
(4) 여성으로서의 자아와 자유에 대한 근대적 인식
2. 한계
(1) 전통 대 근대 - 새로운 가부장제로의 변용하의 신여성
(2) 식민 대 민족 - 민족주의와 페미니즘 앞에서 분
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비평, 1995.
김창현, “미·중 무역전쟁 전망과 대응전략\", 서울시립대학교 경영대학원, 2019.02
박동철(2018), “트럼프의 미국 우선주의”, 한울.
박영래(2008). 국제무역분쟁론. 청람출판사.
금혜성, 「한국경제의 성장과 위기」, 『숙명여자대학
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12. 99년 이후
Ⅴ. 통일운동의 실천적 과제
1. 6.15 공동선언의 국민적 정당성 확보와 구체화
2. 남북 협력사업의 다양화
3. 일상적 통일교육의 중요성
4. 민간 차원의 통일운동의 활성화
Ⅵ. 통일운동의 기대효과
Ⅶ. 결론
참고문헌
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