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민족이 산다] 한겨레신문사 1996 들어가며...
1. 친일파의 정의
2. 친일파에 대한 상반된 관점
1> 친일파에 대한 옹호론적 관점
2> 친일파 변론에 대한 비판적 관점
3. 친일파 청산의 바람직한 방향
4. ‘친일파’를 어떻게 교육할 것인가
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한울, 1986. 1. 시대구분의 의의
2. 일제시기의 시대구분
1. 식민사학
2. 반제민족사학
3. 8.15해방 직후의 시대구분
4. 1950년대의 시대구분
5. 1960,70년대의 시대구분
6. 1980년대의 시대구분
7. 시대구분론의 진전을 위하여
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해방과 미군정』, 까치, 1986 Ⅰ. 머리말: 친일파 청산작업의 당위성
1. 조선인민공화국 규정안
2. 민주주의민족전선 규정안
3. 미군정의 규정
Ⅱ. 해방 직후 남한의 친일파 청산 논의
Ⅲ. 북한의 일제잔재 청산 작업
Ⅳ. 친일파 청산
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민족문학론에 힘입은 바 적지 않은 것 또한 사실이다. 요는 무엇이 변했고 무엇이 이루어졌으며 무엇이 남았는가를 면밀히 따져서 민족문학론의 퇴출 여부를 결정할 일\"
백낙청, 「2000년대의 한국문학을 위한 단상」 『창작과비평』 107호, 2
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문학론 이후의 북한시 연구」, 한민족문화연구 19집, 2006.12. I. 서 론
II. 본 론
1. 주체문예이론의 의의
2. 북한문학연구의 역사적 흐름
3. 북한문학의 흐름과 주체문예이론
1) 해방직후 민족문화론과 사실주의 문학
2) 조국해방 전쟁시
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잘못을 저지를 수는 있다. 하지만 잘못 이후에 그 문제를 대하는 자세가 가장 중요할 것이다. 우리 역사에서도 자기 잘못을 진심으로 뉘우치고 역사적 심판을 기대하며 새로운 각오로 나서야겠다. 내용요약
논지
비평
독후감
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민족문학사연구소, 만족문학사 강좌 하, 창작과 비평사, 1995
김성수, 통일의 문학 비평의 논리, 책세상, 2001
임형택, 한국문학사의 논리와 체계, (주)창작과 비평사, 2002
사회과학원문학연구소, 조선문학통사, 이회문화사, 1996
사회과학원문학연
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비평사, 1992
박태균, 현대사를 베고 쓰러진 거인들, 지성사, 1994
북악사학회, 역사에 비춘 한국근현대 인물, 백산출판사, 1994
신용하, 한국근대의 선구자와 민족운동, 집문당, 1994
역사문제연구소, 인물로 보는 항일무장투쟁사, 역사비평사, 1
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비평, 2002.
김정숙, 정지용의 시 연구 : 전통의식을 중심으로, 세종대학교 박사학위논문, 1999.
윤해연, 정지용의 시와 한문학의 관련양상 연구, 인해대학교 박사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘고전‘의 가치
1) 고전의 교육적
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과제이다.
‡참 고 문 헌‡
한국역사연구회 / 한국역사입문① / 풀빛 / 1997
강만길 / 고쳐쓴 한국 현대사 / 창착과 비평사 / 1994
이기백 / 한국사 신론 / 일조각 / 1994
/ 한국사 강의 / 한울 아카데미 / 1996
김영미강봉룡안병우 / 「식민지 조선사회
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