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민족학술대토론회 자료집
정영수(1995) / 인간교육의 탐구, 동문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평화교육의 정의
Ⅲ. 평화교육의 중요성
Ⅳ. 평화교육의 사회변혁
Ⅴ. 평화교육의 미국친우봉사회
1. 미국 군대
2. 학교에서의 군사 모집
3. 미국친
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민족지, 한국구비문학회, 2002
임미성, 사고 구술(think-aloud)을 활용한 읽기 전략과 태도의 발달 양상 탐색, 서울대학교 국어교육연구소, 2010
유철인, 구술자료의 채록과 해석 : 구술자와 채록자의 상호작용, 한국예술종합학교, 2003
최홍원, 사
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1) 시대적 배경- 히틀러가 집권하기까지 / 2) 히틀러의 생애
2.『나의 투쟁』을 중심으로 본 나치즘
1) 나치즘의 배경적 사유 / 2) 『나의 투쟁』의 탄생과 구성
3) 『나의 투쟁』에 닮긴 사유
Ⅲ. 에필로그
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연보
1.2 연구사적 개관
2. 작가 및 작가의식 성장 배경
2.1 작가 전기
2.2 작가의식 형성 배경
3. 현진건 문학의 시대 구분
3.1 초기의 신변소설
3.2 본격적인 순수객관소설
3.3 역사소설의 성격
4. 현진건과 사실주의
5. 결론
6. 참고문헌
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배경
1) 소득의 증가
2) 매식문화의 발달
3) 중국의 기본적 음식 문화
나. 특징
1) 외식의 증가와 패스트푸드의 유입
2) 외국 음식문화에 대한 개방성과 전통음식의 감소
3) 감성화
4) 건강중시
3. 중국인의 현대 주생활
4. 중국인의 여가
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민족통일연구원 / 民族統一硏究院 / 1995 <서론>
1. 주제선정이유와 조사의 목적
<본론>
1. 중국의 해외직접투자 환경
1) 개요
2) 투자정책 및 법제도
3) 정치적 환경
4) 노동과 임금수준
5) 부동산
6) 사회간접자본
7) 중국의 해
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민족문화사.
「고려사 찬수(纂修) 범례(凡例)」
「진고려사전(進高麗史箋)」
「동사강목 서(序)」
「동사강목 범례(凡例)」 1. 서술목적의 공통점과 차이점
2. 화이관의 반영 - 명분적 역사관과 자주적 역사관.
3. 정통론의 차이
4.
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배경
2. 북한인권문제의 심각성
3. 북한인권문제의 개선방안
1) 인도적 개입으로의 전환
2) 유엔차원의 북한인권 실태 조사
3) 아?태 인권네트워크 형성
4) 북한인권 NGO의 국제적 활동 강화
Ⅷ. 향후 인권문제의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참
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배경과 목적
3. 집필진 구성과 성격
4. 각 시기별「기독교사상」의 내용
1) 창간초기(1957년~1960년)의「기독교사상」
2) 1960년대의 역사적 상황과「기독교사상」
3) 1970년대의 역사적 상황과「기독교사상」
4) 1980-2000년대, 그
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민족사 (60~80년대 단편들을 중심으로)
6. 임헌영 - 분단시대 소시민의 거울(이호철의 소설세계)
7. 정호응 - 서늘한 맑음, 감각의 문학
8. 이호규 - 새로운 현실로 나아가기 위한 현실 검증과 그 새김 (「탈향」「나상」으 중심으로)
9. 김원철 - 이
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