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민주화뿐만 아니라 정치문화와 의식의 민주화가 달성될 때 진정으로 복벽운동이 청산될 것으로 생각하며, 이를 실현할 방도를 모색하는 것이 앞으로 우리의 과제가 될 것이다.
<참고문헌>
강만길 외, <통일지향 우리민족해방운동사>,
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운동
Ⅶ. 한국근현대사와 민족해방운동
1. 1910년대
1) 국내 - 도시 중산층, 유림, 학생, 개화지식층이 중심
2) 국외
2. 3?1 운동
3. 1920년대 이후의 독립운동
1) 국내
2) 국외
Ⅷ. 한국근현대사와 전라남도 진도
1. 3?1운동
2. 청년운동
3. 진
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민항쟁 Ⅱ -
-도적의 사회사-
-조선 전기 농민층의 사회경제적 처지와 저항-
-홍경래난․ 1862․1894년 농민전쟁 -나라를 구하고 우리의 살길을 찾으리라
-근대적 민족해방운동의 시작, 3․1 운동의 역사적 성격과 의의-
-냉전
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운동을 전개한 일이 전혀 없던 것은 아니다 하지만 대개 이 학교에 다닌 일본인 학생은 물론 한국인 학생들도 당시로서는 비교적 부유한 가문 배경과 친일적 성향을 띤 사람들이었다고 할 수 있었다. 그 때문에 이들은 애초부터 민족해방운동
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운동은 독립군 운동으로 형태를 바꾼 것이다. 만주지방에의 이주자들의 압도적 다수는 일반대중이었고 국내에서 노동운동이나 농민운동을 통하여 민족 해방투쟁의 일익을 담당하다가 가열해지는 일제의 탄압을 피하여 도망 오는 사람들도
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민당과 대처하는데 합작의 경험이 도움이 되었던 것이다.
참고문헌
J 디그레스, 『코민테른과 중국혁명』, 논장, 1981
건국대학교 연구소, 『현대 중국론』, 희성출판사, 1989
김계일, 『중국민족해방운동과 통일전선의 역사Ⅰ』, 사계절, 1987
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운동은 1917년 10월의 볼셰비키혁명의 직접적인 영향 하에 있었던 것처럼 주장하면서 3.1운동의 지도층이 외국 제국주의자와 공모해서 민족해방운동을 배반하였다고 하였다. 1. 일제의 야만성을 규탄한 중국
2. 거족적 행동력을 크게 평가
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운동』, 배재대학교 출판부, 2005
이정식 저, 권기붕 역,『초대 대통령 이승만의 청년시절』, 동아일보사, 2002
이도형,『건국의 아버지 이승만』, 한국논단, 2001
유영익,『젊은날의 이승만』, 연세대학교 출판부, 2002 1. 글을 시작하며...
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성, 강인성, 격렬성, 조직성에서 우리나라만이 아니라 세계노동운동사에도 보기 드문 투쟁이었다. 따라서 일제의 포악한 무단통치를 폭로하고 민족해방운동의 단계를 한 차원 높이는 데 기여했다. 이렇게 될 수 있었던 데는 여러 가지 이유와
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성장은 자연히 학생운동의 성장과 질적 고양으로 연결되었다. 즉, 각종 학교 내에서 당시 식민지 조선의 실정을 파악하고 이를 극복하기 위한 민족해방운동의 사회과학적 인식을 추구하는 각종 써클과 학생조직이 만들어졌던 것이다.
당시
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