|
생활에 응용 할 수 있도록 한다.
3. 식생활의 모습을 살펴보고, 자신의 문제점을 찾아내게 한다.
4. 아동기 건강과 올바른 식습관 형성의 중요성을 강조하여 질 높은 식생활 태도를
가지도록 지도한다.
5. 다섯 가지 식품군을 알아 균형잡힌 식
|
|
|
생활을 긍정적으로 영위하는 방법이다.
2) 역할과 지위의 변화
- 지위는 사회체계 내에서의 특정 위치를 말하며, 사회 혹은 사람들이 특정 개인의 사회적 지위에 따라 그에게 기대하거나 요구하는 특정 태도 및 행위유형을 역할이라고 한다.
|
|
|
사회적 순기능
② 사회적 역기능
3.현대 사회에서의 스포츠의 역할
① 건강의 증진과 심신 단련
② 건전한 여가생활의 통해 삶의 질 증가
③ 스포츠 산업의 발달로 경제적 이로움
④ 소외감 해소
III.결론
|
|
|
교육 일본어교과의 진로전망
1. 대학 진학
일본관련 학과는 4년제 187개 대학(교육대학 및 군 관련학교 제외) 중 96개 대학과 128개학과, 2년제 158개 대학 중 67개 대학 11개 학과)가 있다. 최근의 특징적 경향은 지역학 개념인 ‘일본학과’가 많이
|
|
|
생활은 우리의 인생설계에서 한번쯤은 심각하게 고려해야할 삶의 방식일 것이다. 어떤 사람은 혼자 사는 것이 더 나을 수도 있다. 그럼에도 불구하고 우리는 거의 의무적으로 결혼을 한다. 여자가 28세, 남자가 30세만 넘으면 우리는 언제 결혼
|
|
|
생활하는 사람을 일컫는 말을 쓰시오.
정답 1. 자기 만족 2. 분수 3. 보은 4. 감사 5. 불평 6. 캥거루족
감사하는 생활
[감사해야 하는 이유] ★★★
다른 사람에게 감사해야 하는 이유에 대해 토론을 하였다. 바른 주장을 한 사람은?
②
①도수:나
|
|
|
교육내용의 가치는 그것이 생활에 도움이 되는 경험을 줄 수 있을 때 정당화되며, 정당화의 수준이 내용선정의 기준이 된다. 장애아동에 대해 일반아동들과 학부모, 그리고 모든 관계자가 긍정적인 인식을 갖고 바른 태도를 보이도록 하는 노
|
|
|
생활 습관을 쓰시오.(3가지 이상)
설 문 지
1. 기술가정 교과에 대한 여러분의 흥미도는?
아주 재미있다 재미있다 보통이다
재미없다 아주 재미없다
2. 기술가정 교과의 학습 시간은?
전혀 하지 않음 그날 수업한 내용은 그날 반드시 복습
|
|
|
생활 실천하기
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
안전한
생활
안전하게 놀이하고 타인의 안전을 배려
하기
위험한 상황에서 안전하게 행동하기
탈것을 안전하게 이용하기
안전 교육의
|
|
|
태도를 보이지 말 것
3. 무례한 태도를 보이지 말 것
4. 다리를 떠는 따위의 버릇을 삼갈 것
5. 대기실에서 큰 소리를 내지 말 것
6. 지나치게 노련한 태도를 보이지 말 것
7. 지나치게 유창하게 말하지 말 것
8. 은어나 유행어를 삼갈 것
9. 감
|
|
메뉴펼치기
