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프로그램이 학교폭력 가해아동의 자아존중감, 공격성및 또래관계에 미치는 효과. 정서행동장애연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념, 필요성, 목적을 설명하시오. (배점: 10점)
1) 학교사회복지의 개념
2) 학교사회복지의
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가정환경적 특성
3. 부모-자녀관계 개선의 필요성 /
4. 부모자녀관계 증진을 위한 방안 /
1) 부모자녀관계 증진을 위한 대화 기법
2) 부모가 성격이 맞지 않는 자녀를 대할 때의 태도
3) 부모가 자녀를 대할 때의 적절한 태도
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교육 따뜻한 양육공동체로 가는 길”. 이원영,외 3명. 학지사. (2017) 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고(20점), 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오(20점)
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고(1
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교육의 의의
Ⅲ. 아동 문학 교육의 목표
1. 문학 작품에 대한 태도 영역
2. 문학 작품의 이해와 감상
3. 문학적 상상력 및 창조력
4. 문학 작품에 대한 평가와 반영
Ⅳ. 아동 문학 교육 프로그램
1. 교사의 역할
2. 문학 교육 프로그램의 원
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교육의 의의
Ⅲ. 아동 문학 교육의 목표
1. 문학 작품에 대한 태도 영역
2. 문학 작품의 이해와 감상
3. 문학적 상상력 및 창조력
4. 문학 작품에 대한 평가와 반영
Ⅳ. 아동 문학 교육 프로그램
1. 교사의 역할
2. 문학 교육 프로그램의 원
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가정의 자녀라는 이유로 불평등한 대우를 받는 일이 없도록 한다면 한부모 가정에서 일어나고 있는 문제점을 어느 정도 해소할 수 있을 것으로 생각된다.
※ 참 고 문 헌
유효순 이원영, 『부모교육』, 한국방송통신대학교 출판부, 2003.
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교육 제도화를 위한 추진과제, 제11회 바른 언론 시민문화교실, 바른 언론을 위한 시민연합
김영순 외(2004), 미디어교육과 사귐, 서울 : 연극과 인간
문화관광부(2004), 창의한국 : 21세기 문화비전
서정희(1998), 미디어 교육의 효과에 관한 연구,
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교육과정의 평가
1) 평가의 방향
2) 평가 관점
3) 평가 절차
4) 평가 방법
Ⅷ. 초등학교 2학년의 특별활동교육과정
1. 기본 목표
2. 운영 방침
3. 영역별 지도 중점
4. 특별활동 편제
1) 편제
2) 상설 프로그램 운영
5. 학생 자치활동 계획
1)
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(http://awhl.w21.net)
대구 여성의전화(http://www.dwhotline.or.kr)
창원 여성의전화(http://www.chwhl.or.kr) 1. 서론
2. 가정폭력의 의의와 특징
3. 가정폭력의 실태와 현황
4. 미국의 사례 검토
5. 가정폭력방지법
6. 경찰의 역할
7. 결론
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생활ㆍ식생활 행동\'
대한 가정학회지, 2001년
안영희 박명숙, \'청소년의 과시소비성향과 관련변수\' 한국 가정과 교육 학회지
서대연, \'현행 교복구매 방식에 대한 문제점과 대안\'
소비자시대 1999년 4월호
제일기획 마케팅연구소 \'1998 한국
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