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교육평가
Ⅴ. 체육과 교육평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
Ⅵ. 바른생활과 교육평가
Ⅶ. 음악과 교육평가
1. 이해 평가
2. 실기평가
3. 체크리스트
4. 보고서
5. 태도 평가
6. 포트폴리오
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바른생활)의 목표
1. 제 6차 교육과정 바른생활 교과의 목표
1) 총괄목표
2) 하위 목표
2. 제 7차 교육과정 바른생활 교과의 목표
1) 총괄 목표
2) 하위 목표
Ⅳ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 목표
1. 개인 생활
2. 가정?이웃?학교생활
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교육목표 달성면
5. 학습력 신장면
6. 학습자 조직면
7. 시설?설비 및 자료 활용면
8. 학습 형태면
9. 공간 활용면
10. 물리적 환경 구축면
11. 학생과 교사와의 관계면
12. 학부모 참여면
13. 가정과의 연계면
Ⅶ. 슬기로운생활 교과의 수행
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교육청 차원의 학교폭력 예방 및 근절 대책
3) 학생 사안 처리 요령
3. 민주시민 교육 활동
1) 민주시민 육성을 위한 바른 생활태도 함양
2) 학생 자치활동의 활성화
3) 합리적인 소비생활 교육 강화
4) 공동체의식 함양을 위한 수련활동 강화
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건강한 삶을 위한 우리 부모님들의 모범과 올바른 가치관 정립을 한 번 더 음미 해봐야 하겠다. Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 가정에서의 청소년
Ⅲ. 학교에서의 청소년
Ⅳ. 사회에서의 청소년
Ⅴ. 가정에서의 부모의 사랑과 모범
Ⅵ. 결 언
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교육으로서 학원의 매체들은 우리의 어린이들에게 많은 혜택을 가져다 준다,
때론 사회교육의 역할로서, 때론 가정교육의 역할로서 중요한 역할을 하는셈이다.
태권도에 관한 많은 논문들이 증명하듯이.. 정말 어렸을 때 운동을 하게 되면 성
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바른 식생활 하기
③ 질병 예방하기
④ 즐겁게 생활하기
(4) 안전하게 생활하기 교육
안전에서는 유아가 주변에서 발생할 수 있는 위험을 예방하고 대처하는 데 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는데 중점을 두며, 안전하게 놀이하기, 교통
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바른생활교육평가
1. 바른인사, 바른자세, 바른걸음, 바른말, 고운말
1) 평가영역
2) 평가목표
3) 평가과제
4) 평가방법 및 유형
5) 평가내용
6) 평가기준
2. 손님 예절 주인 예절, 고마우신 부모님
1) 평가영역
2) 평가목표
3) 평가과제
4) 평
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바른 언어예절의 기초를 다질 수 있을 것으로 생각된다.
이와 같은 측면에서 이 시기에 가정과 학교에서의 체계적인 언어예절 교육은 상당히 중요하다고 할 수 있는데 특히 이 시기 아동들의 생활영역이 입학 전 가정이라는 보호적 환경에서
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교육이 생활태도와 예절에 미치는 영향. 경희대학교 테크노경영대학원 석사학위 논문.
이유헌(2013). 태권도 인성교육프로그램이 초등학생 인성에 미치는 영향. 국민대학교 교육대학원 석사학위청구논문.
최공집, 박동수(2014). 태권도 인성교
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