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예수 그리스도의 주재권
C. 순결한 삶
D. 경건의 시간과 기도
E. 성경의 중요성
F. 전도의 삶
G. 교회생활
H. 그리스도인의 교제
I. 제자는 섬기는 사람이다
J. 드리는 삶
K. 성령의 열매
Ⅳ. 결론
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신학적 근거
1. 신론
2. 기독론
3. 성령론적 치유
4. 인간론적 치유
C. 치유와 구원과의 관계
Ⅴ. 목회에 있어서의 치유
A. 목회와 치유
B. 치유에 대한 교회의 역할과 책임
C. 바람직한 치유
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예 오네시모가 기독교 공동체 내에서 복음 사역을 할 수 있도록 자유를 허용해 달라는 요청으로 보는 해석이다. 물론 두 가지 해석 모두 가능하고, 빌레몬이 오네시모에게 자유를 주어 선교의 직무를 수행할 수 있도록 하는 것은 바울이 바라
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신학대학출판부, ,1989).
19. 이문균, 영 그리스도론(대전: 한남대학교 출판부, 1988).
20. 이수영, "한국교회의 영성 이해", 한국성서학 연구소 제1회 공개강연집.
21. 이형기,"프로테스탄트 영성의 역사", 교육교회 (서울: 장신대 기독교교육연구원, 1
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하나님의 도성인 하늘의 예루살렘과 천만 천사들과 하늘에 기록된 장자들의 총회와 만민의 심판자이신 하나님과 온전케 된 의인들의 영과 새 언약의 중보이신 예수와 및 아벨의 피보다 더 낫게 말하는 뿌린 피에 이르렀기 때문에 경주해야
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율법교육 세계 1위
4) 경제. 시간관리 훈련 세계 1위
5) 자부심 교육 세계 1위
2. 유대인 교육 실패
1) 언약중의 생명 안식 취 하위
2) 복음교육 무지
3) 그리스도 적대교육
4) 실패한 유대인
5) 세계사에 영향 준 실패(애굽, 바벨론, 앗수르, 로
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론
Ⅱ. 본 론
1. 성경의 목적
2. 성경의 권위(윤리적인 면)
3. 신약성경과 구약성경과의 관계
4. 구약성경
1) 구약의 구분
2) 구약성경의 정경성
3) 구약의 고대역들
4) 구약의 현대적 읽기
5. 신약성경
1) 유대인과 성경
2) 예수님과
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바울이 제시한 여인의 주요 역할은 아이를 낳고 정조를 지키고, 아이들로 하나님을 사랑하고 경외하도록 키우고, 집안 살림을 돌보는 것이다.(딤전5:14; 딛2:3-5) 1. 한국교회의 성장정체 문화와 대책
2. 21세기 한국 신학교육의 방향
3. 제
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함께 그렇게 바울의 영성을 닮아가는 신실한 신자가 되야겠다는 소망을 품어본다. 1. 서언
2. 바울의 영성 주해
본문을 어떻게 주해하였는가?
- 사회 문화적 주해
- 문학적 주해
- 언어학적 주해
- 신학적 주해
3. 결언
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Epistle of Barnabas
5) 헐마스의 목자(The Shepherd of Hermas)
6) The Didache
7) Papias of Heriapolis
8) 익명의 디오그네투스에게 보낸 서신
9) 클레멘트의 두 번 째 서신, (가짜 클레멘트)
2. 속 사도들의 신학
3. 속 사도들의 사역
참고문헌
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