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상징세계. 서울: 불광출판사.
조지형 외 (2010). 지구사의 도전. 파주: 서해문집.
오창훈장종근장두호박찬석, 『세계사』, (주)지학사, 2003.
양호환외, 『역사교육 이론』, 책과함께, 2009.
강경환, “한국의 세계유산 보존관리 방안 연구\", 목원대
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상하자
서로 느낀바를 말해보아요
박물관 견학 후 느낀점을 적어보자
미술관 견학
좋아하는 책을 골라 읽기 활동
7
일
차
주제망 구성하기
주제망은 유아들의 학습 요구뿐만 아니라 교사 개개인의 독특한 교수 방법과 교육 활동 목표에 따라
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상하자
서로 느낀바를 말해보아요
박물관 견학 후 느낀점을 적어보자
미술관 견학
좋아하는 책을 골라 읽기 활동
7
일
차
주제망 구성하기
주제망은 유아들의 학습 요구뿐만 아니라 교사 개개인의 독특한 교수 방법과 교육 활동 목표에 따라
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상하자
서로 느낀바를 말해보아요
박물관 견학 후 느낀점을 적어보자
미술관 견학
좋아하는 책을 골라 읽기 활동
7
일
차
주제망 구성하기
주제망은 유아들의 학습 요구뿐만 아니라 교사 개개인의 독특한 교수 방법과 교육 활동 목표에 따라
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과학 분야 등이 있으며, 그 외에 교육센터, 이동 과학교육시설, 야회 전시장, 수족관, 자연학습장 등으로 현대사회에 과학이 발달되어 감에 따라 과학계 박물관에 전시되는 분야도 점차 세분화 전문화 되어 가고 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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인터넷을 활용한 프로젝트중심학습 방법 활동유형과 절차, 석사학위논문, 1998
장애순, PBL에 의한 국어말하기, 듣기 능력 향상 연구, 경희대학교 교육대학원 석사논문, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 프로젝트중심학습(PBL, 프로젝트기반수업)의 정의
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교육내용의 전문화 및 심층화가 가능해진다.
3. 속성
①영구적인 학습자원 관리(permanency) : 학습자가 의도적으로 삭제하지 않는 이상 결코 그들의 작업내용을 잃지 않는다. 모든 학습과정은 매일 매일 지속적으로 기록할 수 있다.
②접근성(acce
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상시키고자 하는 복지적 개념이
강하게 반영되어 있고, 사회문화적으로 다양한 요소들을 동시에 고려해야 하기
때문이다. 교육과 보육의 조화, 보육대상 아동의 연령, 보육시간, 시설 유형의 다양성
등 기관이 갖는 독자성을 고려하여 보다
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과 실제. 집문당.
김진태(2005). 시각장애인 직업재활교육의 문제점과 개선방안. 석사학위논문, 부산대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시각장애란
2. 시각장애인의 복지욕구
1) 건강에 대한 욕구
2) 일상생활 지원에 대한 욕구
3) 교육에
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과 도움의 손길이 적은 지역 공부방을 전국의 지사망과 봉사단원을 활용하여 교육환경 개선 및 지속적인 학습지도 봉사활동을 전개할 계획이다. 1. 프로그램 개요
2. 프로그램 목적
3. 시행되고 있는 활동 프로그램
4. 프로그램 기대
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