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과의 생활훈련인 건강한 이성교제를 위해서는 갈등해결이라는 문제에 중점을 두어야 할 것이다.
참고문헌
송길연 외, 발달 심리학, 시그마프레스, 2001.
조용환, 질적 연구 방법과 사례, 교육과학사, 1999.
로버트 스턴버그 외, 사랑의 심리학, 최
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상으로 한 비대면 교육이라던가, 생필품을 제공하는 등의 노력이 해당 될 수 있겠다. 이러한 것들은 제도적으로 프로그램화가 되어야 효과적으로 이루어질 수 있으므로 위에서 언급한 미국의 예시와 같이 정부의 적극적인 개입이 필요해 보
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과학적, 객관적으로 온전하게 이해해야 한다고 생각한다. 민속박물관은 현대를 사는 우리들에게 자신의 문화적 뿌리를 생각하게 하고, 온고지신의 정신을 크게 일깨워 주는 살아있는 교육의 장소가 된다. 따라서 더 많은 사람들이 민속박물
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문화, 언어, 음식, 전통 등에서 비슷한 점이 있으며 떨어져 있으면서 서로 달라진 점 도 생겼음을 안다.
활동자료
①기본판(덮개그림)
-한반도 지도가 그려져 있고 지도 위에 같은 색 덮개 그림을 열면 명절, 사는 곳, 옷, 교육 등과 같이 비슷
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과정에서 핵심적 역할을 수행하고 있는 직업재활상담사의 대부분은 공인된 양성과정이나 자격제도를 갖추고 있지 못하며 국민건강보험공단, 근로복지공단 등에서 필요에 의해 기존자격자를 재교육하여 활용하고 있다. 직업재활상담사 자격
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교육과학사
3. 『동숭동의 아이들』 한준상, 연세대학교출판부, 1997.
4. 『청소년 교육론』 권이종 외 5명, 양서원, 1998.
5. 『청소년 문제 어디서 어떻게 지도하나』 한국청소년 개발원, 1993.
6. 『청소년 문제론』, 한국청소년개발원
7. 『청소
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교육과학사
3. 『동숭동의 아이들』 한준상, 연세대학교출판부, 1997.
4. 『청소년 교육론』 권이종 외 5명, 양서원, 1998.
5. 『청소년 문제 어디서 어떻게 지도하나』 한국청소년 개발원, 1993.
6. 『청소년 문제론』, 한국청소년개발원
7. 『청소
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역사스페셜 제2편 고분벽화, 되살아나는 고구려』, KBS
전호태, 『고분벽화로 본 고구려 이야기』, 풀빛, 1999
한국생활사박물관 편찬위원회, 『한국생활사박물관 3(고구려생활관)』, 사계절, 2001 집의 내부구조
여인들의 생활
입식생활
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박물관을 둘러보고 싶었으나 시간상 둘러본 리움미술관도 그럭저럭 볼거리가 충분했다.
미술관을 둘러보면서, 전시동선의 유도도 전시시설의 배치나 개구부의 위치 등에 영향을 주게 된다는 이론을 실제로 느낄 수 있었다. 또한, 구성과 동
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과 놀이의 중요성을 반영한 활동 구성, 지역사회와의 연계를 통한 교육 확대는 보육과정을 더욱 풍부하고 효과적으로 만드는 데 기여한다. 보육현장에서 이러한 원칙을 실현함으로써, 모든 영유아가 행복하고 건강한 성장을 경험할 수 있는
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