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아동-청소년이상심리 서문
제2장 이론적 관점과 연구방법
제3장 정신지체
제4장 자폐증과 다른 광범위성 발달장애
제5장 아동기 발병 정신분열증과 기타 정신적 장애
제6장 학습장애
제7장. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제8장
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아동은 더욱 건강한 정서 발달과 긍정적인 행동 변화를 이끌어낼 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발달지체의 개념 정립
Ⅲ. 영유아를 위한 효과적인 교수법
Ⅳ. 발달지체 아동을 위한 지원 체계
Ⅴ. 자폐성 장애의 정의와 특성
Ⅵ. 자폐성 장애의
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자폐 스펙트럼 장애를 가진 영유아에게 적합한 개별화교육프로그램(IEP)을 개발하는 것은 중요하다. IEP는 각 아동의 개별적인 필요와 능력에 맞춘 교육적 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주의력 결핍 과잉 행동장애(ADHD)를 가진 영유아의 특징과
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학습장애
⑴ 읽기장애
⑵ 산술장애
⑶ 표현성 쓰기장애
3. 의사소통장애
⑴ 표현성 언어장애
⑵ 수용성-표현성 혼합 언어장애
⑶ 음성 장애
⑷ 말 더듬기
4. 주의력 결핍 과잉 행동 장애
⑴ ADHD 유형
⑵ ADHD 원인
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장애(자폐증, 학습장애, 주의력결핍 과잉활동 장애, 틱장애, 뚜렛장애
등)를 가진 아동들을 정확히 진단, 치료하고 앞으로의 예후를 예측할 뿐만 아니라,
그러한 아동들의 발달 및 적응을 듭기 위한 계획을 전정하는데 있어 LNNB-C가 유
용할 것
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자폐 스펙트럼 장애, 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD) 등이 어린 시절부터 나타날 수 있으며, 이들이 적절하게 관리되지 않으면 아동의 학습능력과 사회적 관계 형성에 장기적인 부정적 영향을 초 1. 서론
2. 본론
1) 영유아기와 청소년
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아동 정신건강의 이해
1) 아동 정신건강의 중요성
2) 부적응 문제와 문제행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품
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발달 장애 학생에게 알맞은 정책이 세워져야 할 것이다. 1. 발달장애의 정의
2. 발달장애 원인
3. 발달장애아동의 특성
4. 발달장애 종류와 증상,치료방법
(1) 자폐증
- 정의
- 증상
- 치료방법
(2) 주의력 결핍장애 (ADHD)
- 정의
- 증
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학습장애
4)주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
5)말하기 및 소통장애(표현장애)
6)정서 및 행동장애
7)자폐증
제 2장 개인차 - 창의력, 인지양식, 선행지식, 정의
1. 창의력
1)창의력의 개념
2)창의력의 요인
3)창의력의 측정
4)창의력과 지능의
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발달 장애는 다양한 뇌 기능과 관련된 질환으로, 주로 아동기 또는 청소년기에 발병하며, 사회적 상호작용, 의사소통, 행동 제어 등에 영향을 미친다. 이러한 장애에는 자폐 스펙트럼 장애(ASD), 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD), 그리고 특정
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