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장애가 언어발달의 지체를 유발한다. 지체의 유형에 따라 치료를 달리해야 하며, 교정지도의 내용은 호흡, 발성, 발어훈련, 단어와 어휘훈련, 생활경험을 통한 언어훈련, 문장 훈련 등 다양하다. 또한 심리적 치료로서 성격, 행동, 모자 관계
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아동기 위기
1) 아버지와 아들/노경실
2) 내 짝궁 최영대/채인선
3) 왕따당하지 않는 비결 55가지/우리기획
4) 왕따 숨은 이유 찾기/이복영
5) 난 바고 아냐/김은희
5. 장애 다루기
1) 오체불만족/오토다케 히로타다
2) 발로 쓴 내 인생의 악보/
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발달 연대기를 이용한 연구 결과와는 반대로, 아동기 중간에 보통 방법으로 평가한 것처럼 지적 행동과의 적절한 연속성을 보여주었다(Bornstein & Sigman, 1986; Colombo, 1993; McCall & Carriger, 1993). 많은 의문점이 남아있다. 그리고 좁은 연령대를 넘어
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아동이 더욱 효과적으로 성장할 수 있는 기회를 제공할 수 있다. 1. 서론
1) 사례 연구
2. 본론
1) ADHD의 정의
2) ADHD의 발생 원인
3) 주요 임상 증상
4) 진단 방법론
5) 치료 전략
6) ADHD 아동의 행동 양상 및 대처법
7) 일상생
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행동조절과 공간 지각능력의 증진, 지구력 향상,
사회성발달, 자기표현 능력의 개발, 자제력 및 집중력 증진.
2) 적용대상 : 발달장애아, 행동장애아, 학습장애아.
(예 : 가슴이 답답할 때 -Doc와 춤을, 우울할 때 -Kanon.)
4. 심리극
: 자신의 심리상
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. (챠트, 그림, 리스트 등)
간단한 의사소통을 사용한다.
교사는 아동과 관련있는 다름 모든 성인들이 아동의 요구를 이해할 수 있는지 확실히 한다.
아이에게 무리한 것을 요구하면 아이는 더 고집을 부리고, 협조를 하지 않는다.
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장애 ·································································································
7. 주의력 장애················································
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발달, 특히 시냅스 망의 성장을 저해할 수 있다.
- 교실과 그 밖의 학습상황에서 성공하는데 도움이 되는 행동들이 습득되지 못할 수 있으며 성취하기 에 유리한 태도와 동기가 적절하게 형성되지 못할 수도 있다. 사례분석1 -「제8요일」
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도복늠 외, 최신정신건강 간호학 각론(2012), 정담미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 간호 목표
2. 간호계획 및 수행
3. 아동 정신장애 환자의 간호진단별 간호중재
4. 간호평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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행동주의 이론을 통한 집단따돌림 극복 사례 연구, 대불대학교, 2010
이창형 / 긍정적인 행동 강화를 통한 기본 생활 습관 함양 방안, 부산광역시, 2001
최승희 외 1 명 / 교사의 긍정적 행동지원이 자폐성 장애학생의 부적응행동에 미치는 영향,
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