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발달, 성격 특성 및 행동 발달 등과의 관계를 밝힌 연구들이 있다. 또한 특정 영양소의 결핍과 행동 문제를 밝힌 연구들도 있는데 윤금란(2006)은 자신의 연구에서 철분의 결핍이 지각행동이나 뇌기능과 관련이 있음을 밝히고 있고, Ingalls(1978)
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아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
한상철, 김혜원 외 저, 청소년 문제행동, 학지사 2012 1. 지그문드 프로이드
2. 멜라니 클라인
3. 로널드 페어베언
4. 도날드 위니컷
5.
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개인목표의 상위에 놓는 것을 배운다.
② 분업의 원리를 배운다.
③ 경쟁의 여러 측면을 깨닫게 됨
4) 사회사업의 관심 대상이 되는 아동기 후기의 문제
-학습장애 : 언어문제, 시각과 인식에 관련된 문제, 운동장애, 과잉장애
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행동
1. 사고장애(disorder of thought)
2. 기분장애(disorder of mood)
3. 지각장애(disorder of perception)
4. 행동장애(disorder of bahavior)
5. 기억장애(disorder of memory)
6. 의식장애(disorder of consciousness)
7. 언어장애(disorder of speech)
8. 지능장애(disorder of intelligence
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아동의 신체발달이나 행동에 문제가 있는 경우의 위기
아동의 장애로서 지능장애, 청각장애, 시각장애, 언어장애 및 지체부자유이거나 몹시 허약한 경우
(4) 지역사회의 제반 환경이 생활상의 압박이나 긴장감을 주는 경우
주위사람들이 차별
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세워 사고하며, 현실적인 것뿐만 아니라 비현실적인 것에 대해서도 추론
13-
결정기(13-17세)
환경을 창의적으로 받아들이며 그 표현 유형이 촉각형, 시각형, 중간형으로 뚜렷하게 구분된다. 아동미술이란 무엇인가? (개념과 표현특성)
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아동과 일반 아동을 비교할 때 가장 심각하게 차이를 보이는 영역으로 출생시부터 빈곤아동은 신체적 건강에서 부정적 결과를 보이며 발달 과정에서도 지속적으로 낮은 성취를 보인다.
②정서 및 행동 문제-비빈곤 아동에 비해 우울 및, 충동
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발달주기의 첫 단계에서 기본적 신뢰감을 쌓지 못하면 심각한 정신병리가 발생되고 외부 현실과 단절되어 자폐증에 빠질 수도 있다. 생애발달주기 두 번째 단계, 즉 자율성 대 수치 단계에서 심리적 위기를 극복하지 못하면 강박충동장애를
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행동을 보이는 것
9) 주의력 장애
① 주의력 감소 : 흥미가 결여되거나 들어오는 자극을 의도적으로 배제하는 결과
② 몰두 : 자기 문제에 집중하는 상태
③ 동요 : 주의력의 변동이 정상 범위보다 큰 상태
④ 주의력의 둔화 : 혐오자극으로도
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행동 착수 ⑤반성과 재검토
4)위기상담의 협조의뢰 Ⅰ. 아동 심리 상담의 필요성
1. 발달 위기를 위한 도움을 줄 수 있다.
2. 바람직한 신앙지도를 할 수있다.
3. 가정 교육의 방향을 설정 할 수있다.
Ⅱ. 오늘의 아동들은 무엇을
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