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아동분야에서도 임상심리학자의 서비스에 대한 수요가 급증했다. 그것은 아동들의 발달장애, 학습장애, 행동장애 문제에 대해 부모들의 의식이 각성하면서 심리평가와 치료에 대한 필요성을 느낌으로써 나타난 현상이었다. 그리고 학교장면
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행동 장애를 일으킵니다.
그런데도 이들은 주의력 결핍 과잉행동장애라고 하는 정확하지 않은 진단을 받습니다.
어린이에게 문제를 일으킨 진짜 주범인 음주는 경미한 증세의 알코올증후군의 경우 면죄부를 받는다고 무크허지 박사는 말했
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행동검사. 서울:중앙적성
노재열 (1990). 레크리에이션 활동을 통한 정신지체 아동의 성격 변화에 관한 언급. 단국대 교육대학원 석사.
박화문 (1994). 발달장애아의 감각-운동지도 프로그램. 서울:민지사.
신중재 (1997). 레크리에이션 프로그램이
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행동수정, 이성적 정서치료, 인지치료, 딸꾹질 기술훈련, 학습상담 등이 복합적으로 이뤄진다.
공부와 시험 불안을 위한 인지적, 정서적 요인을 수정하는 데 초점을 맞춘다.
주의력결핍과 과잉행동장애는 메틸페니데이트 약과 우울증을 위한
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인한 공부 무관심
문학,예술,종교 등에 가치 부여, 상대적 공부 소홀 학업 및 진로 문제
대인관계 문제
비행 및 일탈
자아 정체감 및 가치관 문제
심리적 부적응 행동
주의력결핍 과잉행동 장애
다문화가정 자녀의 사회 적응 문제
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, 자폐성 발달장애, 일시적인 발달지연 등 다양한 원인으로 인해 발생할 수 있다. 언어발달지연이 나타나는 아동들은 학습능력이 떨어져 또래와의 격차가 크게 벌어질 수 있으며, 친구를 제대로 사귀지 못하는 사회성의 문제도 나타날 수 있
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1. 자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징
자폐범주성장애 아동의 의사소통 특징은 다양한 요소로 구성되어 있으며, 이들은 언어 발달과 사회적 상호작용에 깊은 영향을 미칩니다. 먼저, 자폐아동은 비언어적 의사소통의 어려움을 겪습니
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발달장애. 학지사.
박은혜, 김정효, 정동영 (2020). 특수아동의 이해와 교육. 시그마프레스. 목차
1. 서론
2. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재방안
3. 지적장애 유아의 사회정서적 특성과 중재방안
4. 지적장애 유아의 의사소통적 특성
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자폐성 장애와 지적 장애를 '정신 발달 장애'로 통합하여 지금과 같은 용어를 사용하게 되었습니다. 또한 미국에서는 "Mental Retardation"을 대신해서 "Intellectual Disability"가 사용되기 시작하였습니다.
이러한 용어 변화가 영유아 혹은 아동들에
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질병분류표 ICD-1 10(International Classification of Diseases, 10th Version)의 진단지침에 따른다. ICD-10의 진단명이 F84 전반성 발달장애(자폐증)인 경우에 자폐성 장애 등급판정을 한다.
* 참고문헌
장애인복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 -
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