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주의력결핍장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기부터 나타날 수 있는 신경발달장애로, 주의집중의 유지 어려움, 과잉행동, 충동적 행동 등의 증상을 특징으로 한다. ADHD는 일반적으로 아동에게서 진단되지만, 성인에게도 영향을
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학습장애를 갖는 아동들은 학교생활이 위축되거나 등교거부, 무단결석, 행동장애 따위가 함께 나타날 수 있으므로 아동의 전반적인 적응상태에 대한 점검과 더불어 사회복지기관에서는 학습장애아동들의 인지발달을 지원하는 데만 목적을
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장애는 다양한 원인으로 인해 발생하며, 환경, 유전, 가족력, 사회적 요인 등이 복합적으로 작용하여 이러한 문제를 초래할 수 있다. 아동기의 정신장애에는 우울증, 불안장애, 주의력결핍과잉행동장애(ADHD), 과잉행동장애, 그리고 학습장애
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ADHD 아동의 문제행동 개선과 정서 지원 프로그램
사회복지프로그램, 발달지연, 과잉행동 등 문제행동 아동에 대한 발달 원조 및 양육 스트레스 경감 프로그램 등 다면적 조기개입 서비스
사회복지프로그램, 빈곤결손 가정 아동의 또래 괴롭힘
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ADHD 아동의 부주의와 과잉행동/충동성에 미치는 효과. 전북대학교 대학원 심리학과. 석사학위논문.
박민선(2008). 주의력결핍 과잉행동장애의 하위유형별 학습동기 특성과 동기유발소재. 이화여자대학교 대학원 소비자인간발달학과. 박사학위
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아동의 일반 원리
개별화 교육 프로그램(IEP)
특수아동 발생변인
장애아동 진단 및 도구
Chapter 2 장애영역별 상담
지적 장애 상담
자폐 스펙트럼 장애 상담
주의력 결핍 과잉행동장애 상담
특정 학습 장애 상담
틱장애
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행동치료, 부모상담 및 교육, 가족치료 등을 다각적으로 사용하며, 소아과의사, 학교선생님, 부모, 정신건강전문가의 협동적 노력이 필요하다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
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ADHD 아동 청소년의 행동특성과 요인에 따른 효과적인 개입방안을 제시하시오
1. ADHD 아동 청소년의 정의 및 특성
ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)는 주의 집중, 충동 조절, 과잉 활동의 조절에 어려움을 겪는 신경발달장애로서, 아동과 청소
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행동중재 프로그램
8. 가족 및 학교 연계 지원 방안
ADHD 아동 청소년의 행동특성과 요인에 따른 효과적인 개입방안을 제시하시오 (1)
1. 서론
ADHD(주의력결핍·과잉행동장애)는 현대 사회에서 점차 증가하는 신경발달 장애로서, 아
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아동에게 적절한 개별화된 교육 및 상담이 필요하다. 장애의 종류로는 자폐스펙트럼장애, ADHD(주의력결핍 과다행동장애), 지적장애, 학습장애, 신체장애, 시각장애, 청각장애 등이 있다. 이러한 장애들은 아동의 발달에 영향을 미치며, 그로
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