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아동(Neurotic child)
2) 공격적이고 행동화 경향을 보이는 아동
Ⅳ. 놀이치료와 놀이
1. 놀이의 기능(유승원, 김현기, 1998 ; 11-14)
1) 놀이는 내적동기에 의해서 촉발된다
2) 놀이는 자발성에 기초한다
3) 놀이의 허구성과 규칙성
4) 놀이는 모든
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ADHD 아동들은 충동적 행동과 집중력 결핍, 과잉행동 등으로 인해 또래와의 관계 형성에 어려움을 겪고 있으며, 이로 인한 낮은 자기효능감과 자존감 저하, 때로는 우울증이나 불안 장애로 발전할 위험도 크다. 이러한 문제점은 단순히 학교생
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ADHD는 왜 생기는가?
3. ADHD와 함께 발생하는 질환은? (동반질환)
4. ADHD의 증상 및 행동특성
5. ADHD아동 교사의 역할
1. 주의력 결핍 과잉행동 장애란?
ADHD, 즉 주의력 결핍 과잉행동 장애는 아동기부터 시작되는 신경발달장애로, 주
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인간발달단계별로 발생할 수 있는 정신건강상의 문제를 하나 선정하여 설명하고
목차
1. 서론
2. 인간발달단계별 정신건강 문제 개요
3. 영아기: 분리불안 장애
4. 아동기: 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)
5. 청소년기: 우울증
6. 성
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아동
1) 품행장애
2) 반향성-도전장애
3) 불안장애
(1) 과잉불안장애
(2) 분리불안장애
4) 외상 후 스트레스 장애
5) 신체화 장애
6) 우울한 아동
7) 반응성 애착장애
8) 선택적 함구증
9) 주의력결핍 과잉행동장애
10) 배설
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장애의 평가와 교육, 제닛 러너, 바버라 로웰탈, 수러너 지음, 박현숙 옮김,
이화 여대 출판부,1993
-특수아동 교육, 이소현, 박은혜 지음, 학지사, 2006 1.주의력 결핍 과다행동 장애(ADHD)란?
2.ADHD의 실태와 현황(1~3)
3.증상 및 행동 특성
4.
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ADHD와 아동기 정신건강 - ADHD의 개념과 특징 및 원인, ADHD의 경과와 예후 및 치료방법과 인지행동 훈련, ADHD의 강점과 ADHD 관리의 예
1. ADHD의 개념과 특징
ADHD는 주의력 결핍 및 과잉행동 장애로 분류되며, 신경발달장애의 일종이다. 이 장애
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문제를 일으킬 수 있다. 이러한 증상은 단순한 성격적 결함이 아니라 뇌의 발달과 관련된 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부주의, 과잉행동-충동성이란?
2. 학습상황에서 주로 발견되는 주의력결핍 및 과잉행동에 대한 2가지 사례
Ⅲ. 결론
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ADHD
2. 어린이집(사회복지기관)과 ADHD
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
ADHD(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍과 과잉행동 장애로, 아동기에서 주로 진단되는 신경발달장애의 일종이다. ADHD는 개인의 생활의 여러 측면
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주의력결핍
충동적인 행동
학업성취 결함
사회적 행동 발달 장애자기통제 발달 장애
학습장애
증상의 감소
또래관계 어려움
장기적 학습 부진아
반사회적
30%~70% 증상 지속
과잉행동 감소
주의 산만, 부주의
반사회적 성격장
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