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장애학생 50여 명과 함께하며 교구 제작, 맞춤형 학습지도, 그리고 행동 관리 프로그램을 도입하여 학습 성취도를 평균 30% 향상시킨 경험이 있습니다. 특히, 자폐 스펙트럼 장애를 가진 학생의 언어 발달 촉진을 위해 놀이치료와 미술치료를
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발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생들이 학습 과정에서 겪는 어려움을 체계적으로 분석하고, 행동 중재 및 긍정적 강화 전략을 적용하여 학생들의 자립 능력과 사
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발달 지원을 위해 지역사회와 연계한 프로그램을 운영하여 부모 만족도 조사에서 90% 이상의 높은 평가를 받았으며, 학교 내 협력 교사들과의 공동 연수와 워크숍을 통해 교육 효과를 극대화하였습니다. 특수교육 지도자료 개발과 행동관리
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아동을 돌본 경험이 있습니다. 이 기간 동안 유아 발달 단계에 맞춘 맞춤형 프로그램을 개발하여 매월 평균 20% 이상의 성장률을 기록하였으며, 특히 여러 아동의 정서 안정에 기여한 사례가 많습니다. 예를 들어, 자폐 스펙트럼 장애를 가진
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자폐아동의 언어 발달에 집중하여 정서적 안정과 의사소통 능력 향상에 힘썼으며, 이를 통해 연간 20건 이상의 개별 맞춤 학습 계획을 수립하고 실행하였습니다. 또한, 장애 유형별 물리치료와 작업치료를 연계하여 학생들의 일상생활 능력
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또한 지원 동기에 큰 영향을 미쳤습니다. 자원봉사활동을 통해 언어장애를 가진 아동과의 상호작용을 경험하면서 그들이 겪는 어려움을 이해할 수 있었습니다. 그 과정 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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자폐 아동, 우울증을 앓는 성인 등 다양한 대상자에게 개인 맞춤형 음악 및 미술 치료를 실시하였습니다. 예를 들어, 치매 환자 50여 명의 치매 척도 점수는 치료 6개월 만에 평균 15점 가량 개선되었고, 자폐아동의 사회성 발달이 25% 향상된 통
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행동에 관심이 많았으며, 이를 바탕으로 언어와 소통의 중요성을 깊이 인식하게 되었습니다. 학교 내 장애인 상담 지원 동아리 활동을 통해 150여 명의 아동과 성인을 상담하며 그들의 언어 발달을 도우는 경험을 하였습니다. 특히, 발음이 힘
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아동센터 사회복지사 자기소개서 (1)
1. 성장과정
2. 최근 사회이슈 중 한가지를 선택하고 이에 관한 자신의 견해를 기술
3. 성격의 장단점
4. 지원동기 및 포부
02. 다사랑장애인보호작업장 사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격
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짧음, 부착인자, 대장균, 임균
*체디아크-히가쉬 증후군
잦은 화농성 세균감염, 눈, 피부의 부분적 색소 결핍
NK 세포 결함
*전신홍반루프스
고열, 쇠약, 피부발진, 늑막, 신장 기능 이상
제3형 과민반응 일으킴 1.기생충학
2.미생물학
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