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발달장애인의 인권에 관해 알리기 위해 뉴스통신진흥회에서 주관한 심층취재 공모전에 참가하여 우수상을 수상했습니다.
4. 지원한 직무를 수행하기 위한 본인만의 역량 및 경험에 대해 작성하시오.
저는 광고대행사 디지털마케팅팀에서 일
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발달장애아들을 대상으로 맞춤형 교육을 진행하며 평균 80%의 학습 적응률 향상을 이룬바 있습니다. 일했던 학교에서는 특수교육대상학생 수 증가에 따라 맞춤형 교육이 필요했으며, 이에 따라 학생들의 성취도가 평균 15% 향상되는 성과를 냈
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장애인 복지학과를 전공하며 관련 사례연구와 실습을 통해 현장에서의 실무 역량을 키웠으며, 200시간 이상의 현장 실습을 통해 장애 아동의 욕구와 행동 특성을 파악하는 능력을 갖추었습니다. 실습기간 동안 30여명의 장애 아동과의 상담,
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아동복지 분야에서 봉사활동을 하는 동안, 장애아동과 함께하는 시간이 저에게 많은 기쁨을 주었습니다. 그들과의 소통은 말이나 행동을 넘어서 진정한 이해와 지지를 구축하는 과정이었습니다. 특히, 그들 각각의 특성을 존중하고 그들이
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장애아동 미술치료 프로그램에서 150여명의 아동을 대상으로 집중 치료를 실시하며 효과를 검증하는 연구에 참여하였으며, 치료 전후 행동 변화 설문 조사에서 85% 이상의 아동과 가족이 긍정적인 변화를 경험했다고 보고하였습니다. 또한 노
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장애아동 30여 명을 대상으로 실시한 미술치료 프로그램을 통해 아동들의 정서 안정과 사회성 향상에 기여하였으며, 치료 참여 아동의 85%가 그림 그리기 후 행동 변화와 감정 표현이 좋아졌음을 확인하였습니다. 이후 병원과 지역사회 복지관
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아동 150여 명을 대상으로 실시했으며, 치료 후 반응 평가에서 85% 이상의 아동이 정서 안정과 자아존중감 향상을 경험하였음을 수치로 확인하였습니다. 또한 장애아동 대상 미술치료를 통해 의사소통 능력 향상과 행동 변화가 뚜렷이 나타났
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장애인복지관에서 진행한 특수교육 프로그램에 참여하면서 연간 120명의 장애 아동에게 행동지도와 정서지원 서비스를 제공하였으며, 참여 아동의 학교 적응률이 25% 증가하는 결과를 이끌어냈습니다. 이러한 경험들 1.지원동기
2.입사 후
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장애 학생들의 학습 성취도가 평균 15% 향상된 사례를 경험하였습니다. 현장에서는 장애 아동 50여 명을 대상으로 맞춤형 교수법을 적용하여 학습 효과를 높였으며, 특히 자폐스펙트럼 장애아동의 사회성 향상 프로그램을 운영하여 6개월 만에
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장애 유형별 맞춤형 교육의 효과를 체감하였고, 특히 자폐성 장애를 가진 학생과 함께 프로젝트를 수행하며 그의 학교 적응률이 30% 향상된 사례를 통해 작은 변화가 얼마나 큰 의미를 지니는지 깨닫게 되었습니다. 또한, 지역사회 장애아동
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