|
정신건강 영역에서의 지역복지 실천................43
제 6절 지역사회복지와 네트워크...........................47
1. 지역복지네트워크의 개념과 필요성.......................47
2. 지역복지네트워크의 기능과 성격...................48
3. 지역복지네트워크
|
|
|
발달에 대한 이해 / 문무경 저 / 창지사 / 2005
- 성장발달과 건강 / 김태임, 김희순 외 3명 저 / 교문사 / 2014 I. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술하시오
1. 청소년 또래집단의 개념
2. 청소년기 또래집단의 기능
1) 지원과 안정감의 제
|
|
|
발달정신병리학의 장을 출현시키는데 눈에 뛸만한 영향을 주었다.
3) the ecology of attachment
가족 관련성의 microsystem에서 아빠애착, 형제애착 연구에 대한 측면이 더욱 필요하다. 애착이론에 따르면 건강 발달에 가장 중심적인 것은 한사람이나
|
|
|
정신의학회 진단기준
⑵ DSM-Ⅳ 진단기준
⑶ ICD-10의 진단지침
2. 유병율
3. 임상양상
4. 감별진단
5. 경과
<품행장애>
1. 진단
⑴ DSM-Ⅳ 진단기준
⑵ ICD-10의 진단지침
2. 개념의 변화
⑴ DSM
⑵ ICD
3. 유병율
4. 임상양상
5. 감별진단
6. 경과
7. DSM-
|
|
|
개념과 상반된 자신의 직관을 어디에서든 꼼꼼하게 검증해 보았고, 그의 이론은 변화에 개방적이었다.
애착이론은 발전 가능성이 많은 분야이다. 앞으로 애착분야의 발전을 위해 다른 연구자들도 애착이론은 다듬고 확장하고 도전하는 용기
|
|
|
발달 과정.pdf
참고자료4. 발달정신병리학적관점에서 ‘문제행동’ 혹은 ‘행동장애’에 대한 이해 재구성.pdf
참고자료5. 초등교사의문제행동중재방법활용실태조사연구.pdf
참고자료6. 행동치료의 주요개념.hwp
참고자료7. 행동치료 기법.hwp
|
|
|
발달 과정.pdf
참고자료4. 발달정신병리학적관점에서 ‘문제행동’ 혹은 ‘행동장애’에 대한 이해 재구성.pdf
참고자료5. 초등교사의문제행동중재방법활용실태조사연구.pdf
참고자료6. 행동치료의 주요개념.hwp
참고자료7. 행동치료 기법.hwp
|
|
|
발달 과정.pdf 참고자료4. 발달정신병리학적관점에서 ‘문제행동’ 혹은 ‘행동장애’에 대한 이해 재구성.pdf 참고자료5. 초등교사의문제행동중재방법활용실태조사연구.pdf 참고자료6. 행동치료의 주요개념.hwp 참고자료7. 행동치료 기법.hwp&nbs
|
|
|
발달정신병리학. 서울：시그마프레스
성민선 외(2004). 학교사회복지의 이론과 실제. 서울: 학지사
아동학회지 vol 21-22. 김선희김경연, 학령기 아동의 행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형.
이경주(1997). 청소년의 스트레스와
|
|
|
정신장애의 진단 및 통계편람, 서울: 하나
의학사. 장애아동의 이해
Ⅰ. 발달과 발달정신병리
1. 발달의 개념
2. 발달정신병리학
Ⅱ. 장애아의 발달특성
1. 장애유아의 조기발견 및 조기중재의 필요성
2. 발달시기와 장애발견
|
|
메뉴펼치기
