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방과후의 놀이터는 자연이었습니다. 온종일 산과 들을 뛰어다니며 지금은 영화 속에서나 볼 수 있는 소중한 체험을 하였습니다. 산은 제 동경의 대상이었습니다. 저 그칠 줄 모르는 웅장함은 저로 하여금 그 속으로 빠져들게 하기에 충분하였
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학교생활, 병역사항 등)
부모님께서는 어려서부터 이 사회는 혼자 살아가는 세상이 아닌…
2. 본인 성격의 특징 (생활신조, 장/단점)
저는 상대방의 말에 진심으로 귀 기울이는 마음의 귀를 하나 더…
3. 지원동기 및 입사후 포부
다년
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학교 전체 총무로 활동하였습니다. 대학시절에는 학생회에서 사무부 차장으로 활동하여 학생회 예산을 담당하면서 리더십과 정직한 조직운영에 대해 배우고 터득하였습니다. 그리고 봉사활동을 통해 결손가정 아이들의 방과후 공부를 지도
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학교 전체 총무로 활동하였습니다. 대학시절에는 학생회에서 사무부 차장으로 활동하여 학생회 예산을 담당하면서 리더십과 정직한 조직운영에 대해 배우고 터득하였습니다. 그리고 봉사활동을 통해 결손가정 아이들의 방과후 공부를 지도
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방과후 보조교사를 하는 봉사활동을 한 적이 있습니다. 당시 많은 미디어에서는 한창 사춘기인 중학생들의 비행문제가 화두가 되었었는데, 제가 가는 학교도 그렇지 않을까 많은 걱정을 했습니다. 제가 담당한 첫 일은 아이들 자습시간 감독
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방과후에 3명의 아이들을 과외해. 영어교사가 되는 것이 나의 꿈은 아니지만 학생들이 나하고 공부하는 걸 좋아하는 것 같을때 기분이 좋아. 또한 내가 알고 있는 걸 남과 공유할때도 기분 좋고. 여행도 좋아해. 다른 나라 사람들이나 문화에
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교육 프로그램 개발과 교육 정책 제안에도 참여하겠습니다. 학생들이 미술을 통해 사회와 소통하고 문화적 감수성을 높이는 데 기여할 수 있도록 지역사회와 연계한 공공 미술 교육 프로그램을 활성화하며, 창의성 교육이 학교 교육 전반에
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방과 후 교육에 참가하는 저소득층 아이가 학대를 받는 것에 대한 의심을 갖게 되었습니다. 하지만 센터에서는 모르는 사실이었고, 많은 봉사들은 이를 알았지만 남의 집 일이라 관여하는 것을 꺼려했습니다. 이런 마음이 사회의 거의 모든
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학교로 편입한 후에도 저는 초심을 잃지 않고 더욱 더 확고히 학업에 매진했습니다. 건축공학을 전공하면서 지금과 같은 건설 위기에도 활용될 수 있는 교양 분야도 챙겨들었습니다. 한편 제가 힘들었던 시절을 생각하며 시간을 쪼개어 방과
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학교 방과 후 수업 지도하러 다니며 사회 구성원으로서 책임을 다하고자 했습니다. 이러한 활동들의 성과가 가시적인 수치로 나타나는 것은 아니지만, 주변 사람들의 생활에 자연스럽게 스며들며 사회 발전에 도움이 된다고 생각합니다. 이
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