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교육시설 진흥 및 육성과 대학부설 평생교육 시설의 진흥, 사회교육 전문인력의 양성, 노인교육 운영 및 지원, 학원의 설립운영 지원, 독학에 의한 학위 취득제도 활성화, 그리고 방송통신교육과 공공도서관 평생교육 진흥 등 다양한 사업을
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문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교
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문화에 대한 시각적인 전시에 그치는 것이 아니라 소수문화의 체험을 할 수 있는 기회를 확대하며, 소수자가 행사의 주체가 될 수 있는 기획이 필요하다.
문화다양성 전문인력 양성 및 사회 전반의 교육 매개인력을 통해 문화다양성 역량을
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Ⅷ. IT(정보기술)와 IT평가(정보기술평가)
1. 평가상황(Context)
2. 집행 메카니즘(Mechanism)
3. 평가결과(Outcome)
4. 결과활용(Utilization)
Ⅸ. IT(정보기술)와 IT자격제도(정보기술자격제도)
1. 국가자격
2. 민간자격
3. 국제통용자격
참고문헌
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교육 단계의 산업교육이 절실하게 필요하게 된다. 따라서 지금부터 고령화 사회에 대비한 산업교육 전략수립이 매우 필요한 시기이다. 예컨대 대학 및 대학원 수준에서의 전문 고령자교육담당자 양성, 고령자교육정책 및 프로그램개발 등에
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인력개발 정책에서 벗어나 새로운 일자리를 창출하는 적극적인 인력개발정책을 요구하고 있다. 따라서 그 어느 때보다 평생직업능력개발의 중요성이 강하게 제기되고 있는 상황이라고 할 수 있다.
참고문헌
- 강종훈 외(1998), 직업교육훈련
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교육 연수기회 확대 : 국립특수교육원 부설 원격교육 연수원 운영
(4) 특수교육 전달 및 지원체제 구축
① 특수교육지원센터 설치 확대 및 운영 활성화 : 특수교육지원센터 운영 활성화
② 특수교육 정책과 설치 및 특수교육 전문인력 보강 :
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프로그램의 개발이 시급하다. 또한 영국의 노인교육이 지역사회에 뿌리를 두고 지역의 발전에 노력하고 있는 것처럼 우리 나라에서도 지역의 자원봉사센터에 등록되어 있는 분야별 전문자원봉사자(예: 송파구 자원봉사 센터)를 활용하여 지
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교육자가 될 수 있다는 선순환을 가져온다는 점에서, 사회구성원이 서로가 서로에게 가르치고 배우는, 시민을 위한 평생교육의 지속가능한 방안으로 생각해 볼 수 있을 것이다.
4. 참고문헌
성기선, 유성상, 이해주(2016). 교육사회학. 한국방송
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<< 평생교육법규와 평생교육법 >>
**헌법
**평생교육법의 주요내용
<< 평생교육 프로그램 홍보 >>
** 평생교육 홍보매체의 유형
<< 평생교육의 기관의 실제 >>
** 방송통신대학
**YMCA
<< 평생교육의 과제 및 발전 방향 >>
<참고문헌>
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