|
과학 분야에서 일어날 미래의 모습을 예측해보았다.
이런 시도는 뇌과학의 전세계적인 흐름과 변화를 분석해서 우리나라의 뇌과학의 수준과 위치를 가늠해볼 수 있고, 앞으로 우리가 지향해야 할 뇌과학의 미래를 상상하고 대비한다는 점에
|
|
|
과학기술정책, 과학기술정책연구원, 1992
김종범, 한국의 기술수출 전략과 과제, 국민대학교사회과학연구소, 2011
나종갑, 미국의 과학기술에 관한 행정체계, 아주대학교 법학연구소, 2007
신태철, 특허로 본 일본의 기술경쟁력, KOTRA, 2008
원종근,
|
|
|
컴퓨터·사이버스페이스·유아론, 매체의 철학, 나남, 1998
양해권 - 통신 네트워크, 대영사
유태용 - 산업 및 조직 심리학, 시그마 프레스, 2000
최중민 - 에이전트의 개요와 연구방향, 정보과학회지 제15권 제3호, 1997
황병연 - 개별화를 기반으로
|
|
|
과학기술위원회(2002) - 차세대 디스플레이 기술
류장렬·엄우용·권순석(2003) -집적회로 설계를 위한 반도체 공학
백낙선(2004) - LCD 기초와 응용, 겸지사
송정동 외 - 컴퓨터 통신과 인터넷, 학문사
임성택(1992) - EDI혁명으로 가는 길, 컴퓨터월드
|
|
|
과학적 기초 (한국스포츠과학원.보경문화사.1989)
-SS 레포츠매니아 웹카페 http://cafe.naver.com/chonma
-레포츠마을 웹카페 http://cafe.naver.com/leportsvillage Ⅰ. 레포츠란
1. 레포츠란 무엇인가?
2.레포츠가 발달된 배경
3. 레포츠 발달로 인한
|
|
|
과학적 기초 (한국스포츠과학원.보경문화사.1989)
참고문헌과 싸이트 서론
본론
Ⅰ. 레포츠란
Ⅱ. 자전거와 인라인 스케이트
제1장 자전거
제2장 인라인 스케이트
Ⅲ. 스키와 보드
제1장 스키
제2장 보드
Ⅳ. 레포츠에 대
|
|
|
과학기술인 우대 강화 및 과학문화 확산
□ 과학기술업적에 대한 사회.경제적 보상 확충
□ 과학기술인의 정책결정 참여 확대
□ 서울 국립과학관 건설
□ 다양한 과학문화 창출 프로그램 전개
〔과제 5〕기초과학 진흥 및 창의적 인력 양성
|
|
|
기초조사
2) 교육과정 분석
3) 수준별 교육과정 편성?운영 계획 수립
3. 운영
4. 평가
Ⅷ. 수준별교육과정(수준별학습수업)의 집단편성
1. 집단 구성원 수준의 동질성 여부에 따라
2. 집단의 유연성에 따라
3. 집단 구성원의 학년에 따라
4.
|
|
|
대비 연구개발비
의료분야에서도 많은 발명품을 배출
스웨덴 핀란드의 과학기술 스웨덴의 과학기술산업
스웨덴의 나노기술
스웨덴은 나노기술 주도국 중 하나임
정치, 학계 및 산업계에서 협력, 2억 크루나 이상의 연구개발자금 투자
|
|
|
정보소양 교육 사례
1. Big6 모형
1) 과제정의
2) 정보탐색전략
3) 소재파악과 접근
4) 정보활용
5) 통합정리
6) 평가
2. Big6와 정보기술
3. Big6 기초학습법
4. Big6와 문제해결학습
Ⅷ. 향후 정보소양의 향상 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
