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제1장 아동 놀이의 이해 제2장 놀이이론 제3장 놀이의 발달 제4장 놀이와 아동 제5장 놀이에 영향을 주는 변인 제6장 장애 아동과 놀이 제7장 치료에서의 놀이의 활용 제8장 놀이환경 제9장 놀잇감 제10장 놀이지도 제11장 놀이활동의 실제 - 각
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놀이는 일상생활 그 자체이자 기쁨의 원천이라는 생각이 들었고, 이는 유아에게 더 많은 놀이시간을 제공해줄 수 있어야 한다는 것을 의미한다고 생각했다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도, 저자 서난경, 출판 창지사, 2022.02.28. Ⅰ. 서론
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놀이가 아이들의 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달 등에 실제적 도움을 준다는 점에서 보육기관에서는 놀이활동을 더욱 장려할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이지도 (제3판), 저자 박정옥, 출판 양서원, 2017.0
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놀이 방법을 알아보고 놀이를 해 봅시다.
(놀이활동지도카드 활용)
4-4--1 같은 카드 찾기 놀이
야구,수영,농구,산책관련그림두벌
정리
▷학습정리하기
▷과제파악하기
이번엔 녹음 테이프를 들으면서지금까지 배운 내용을 정리하며연습하는
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놀이지도
가. 품에 안고 놀이활동이 전개될 수 있도록 한다.
영유아는 신체적 접촉을 통해 애착관계를 형성하기도 한다. 예를 들어 놀이지도에 있어 영유아를 직접 안고 품안에서 놀이활동이 진행될 수 있도록 한다면, 아이는 주변인과의 안
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유아의 사회성 발달 김수영 저 | 학지사 | 1995.08.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 사회성 발달특징을 기술
2. 유아기의 사회성 발달에 대한 중요성
3. 유아의 사회성 발달을 촉진시킬 수 있는 놀이지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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개발과 평가, 정민사 2014 1. 교육계획
2. 일과운영
3. 놀이지도
1) 놀이계획의 필요성
2) 놀이활동 계획 전 고려사항
3) 놀이활동 계획
4. 환경
1) 실내공간
2) 놀이영역
3) 안전과 건강에 유의한 공간
참고문헌
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활동이라는 것은 유아 스스로 활동하기 쉽고 유아에게 충분히 호기심을 자극 하며 관심을 유도할 수 있는 자료가 가장 중요한 것 같다. 솔직히 남여의 성별 구분 없이 모든 유아에게 적극적으로 놀이를 하도록 권장해야겠지만 사실상 남아들
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이다.
(4) 현실-대변인(spokesman for reality)
놀이중재 유형 중 현실-대변인은 교수학습의 매개로써 놀이를 활용할 때 적용될 수 있다. 교사는 유아의 놀이장면 밖에서 놀이활동과 현실세계를 연결할 수 있도록 고무한다. 현실-대변인의 지도 유형
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놀이지도, 정민사
엄정애(2009), 영유아 놀이와 지도, 가원문화사
하정연 외(2008), 유아놀이지도, 공동체
이숙재(2001), 유아놀이활동, 창지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 놀이이론 비교를 통한 놀이의 의미
1) 고전적 놀이이론
2) 현대적 놀이
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