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활동의 효율적 운영』, 이대균·박란규 공저, 양서원(2005)
『자유선택활동 바로알기』, 이경미·박미경·함혜정 공저, 창지사(2011)
『유아를 위한 멀티미디어 교재교구 제작』, 이대균 저, 양서원(2003)
『유아교육기관에서의 영유아 놀이지도』,
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2006.
4) 문선미 『유아 수세기 지도에 대한 실태 및 교사의 인식』, 부경대학교 대학원 석사학위논문, 2015.
5) 황정숙 지음 『나뭇잎 수학놀이』, 창지사, 2012.
6) 김지영 · 성연승 · 이정원 공저 『영유아 놀이지도』, 교육아카데미, 2014.
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활동 내용
교 사 :
얘들아! 이번에는 선생님이 소리에 관한 재미있는 이야기를 꾸며봤거든. 이제부터 선생 님이 이야기를 시작해 볼테니 잘 들어봐. (준비한 이야기판을 보면서 이야기를 아이 들에게 들려준다.)
♥ 어느 날 순이가 잠을 자고
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장단점
1) 생득주의 이론의 장단점
2) 행동주의 이론의 장단점
3. 영유아 언어지도와 관련하여 현장에 적용하는 바람직한 상황
1) 생득주의 이론 ? 언어능력
2) 행동주의 이론 - 자극, 모방, 강화
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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활동 시에 교사는 다음 수업준비를 위한 시간으로 이용하거나 유아의 놀이를 방관해서는 안 되며 개별유아를 관찰, 유아의 놀이에 적절히 개입하며 풍부한 놀이를 위해 환경을 지원하는 역할을 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
태진미 저, 놀이지도,
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활동 및 놀이지도를 해야 할 것으로 생각된다. 만5세 누리과정에 따른 교육활동 지침을 적극적으로 활용하는 것이 좋을 것 같다
- 참고문헌 -
①아동건강교육 / 주영은.성영화.이숙자 / 공동체 / 2011.06
②유아놀이지도 이론과 실제 / 성원경, 정
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중심적이며 흥미를 고려한 놀이 보다는 특기지도를 중시하는 경향이 있다. 따라서 유아기의 놀이 활동에 가장 많은 영향을 미치는 일차적인 환경이 가정이고 이웃이며 그에 따라 가장 많은 영향을 미치는 사람은 자녀를 둔 부모나 앞으로 자
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놀이 환경에 대한 충분한 지식을 갖추고 있어야겠다.
5. 참고문헌
놀이지도. 중앙사이버평생교육원
영유아발달. 중앙사이버평생교육원
보육과정. 학지사. 성미영 외. 2013
표준보육과정의 이해와 실제. 보건복지부.2014
주제별 유아 교육계획안.
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놀이의 이론과 실제, 창지사, 2004
이숙재, 영유아 놀이 활동, 창지사, 2011
강숙현, 김정아 외 3명, 놀이지도, 학지사, 2016
고태순, 성영화, 영유아 놀이지도, 태영출판사, 2011 1.
서론
2.
본론
1. 놀이가 발달영역에 미치는 영향
2. 놀이가
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놀이를 한다.
동요, 동시, 동화 읽기
동요, 동시, 동화를 다양한 매체를 이용하여 읽어 본다.
동요, 동시, 동화를 읽고 자신의 느낌을 다양하게 표현한다.
읽어 주는 글 이해하기
읽어 주는 글의 내용에 관심을 갖는다.
읽어주는 내용에 대해 서
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