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운영 측면에서의 교육방송 활용 형태
Ⅳ. 교실망의 교육적활용
Ⅴ. 디지털카메라의 교육적활용
Ⅵ. 역할연기의 교육적활용
1. 기본적인 인식력 습득
2. 인간관계 연습
3. 사회현상에 대한 이해
Ⅶ. 인터넷의 교육적활용
참고문헌
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방송활용 수업에서 학습자의 자주적인 학습이 가능한 학습자 주도형의 방송활용 수업 방법으로 계획되고 실행
여섯째, 뉴미디어로 지칭되는 새로운 주요 커뮤니케이션 테크놀로지로서 마이크로컴퓨터, 텔리텍스트, 비디오텍스트, 상호작용
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터가 있으니까, 컴퓨터로 하면 손쉬우니까 등의 이유로 많은 전문가의 시간과 노력이 필요한 CAI개발을 결정하는 것은 지양되어야 할 것이다.
특정 CAI코스웨어 개발의 교육적 타당성이 완전히 인정되려면 그 CAI코스웨어는 전체 방송통신대학
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방송전문인력 개발 방안연구, 한국방송진흥원
- 박경자(1998), 방송프로듀서 전문성 제고를 위한 교육 시스템 개발연구, 한국방송진흥원
- 설진아 지음(2007), 미디어 교육의 이론과 실제, 한국방송통신대학교출판부 : 서울
- 이세영(2003), 방송영
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컴퓨터교육연구회(1993), 컴퓨터교육과 코스웨어, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. CAI코스웨어(컴퓨터보조수업)의 유형
1. 반복 연습형(drill & practice)
2. 개인 교수형(tutorial)
3. 교수 게임형(Instructional games)
4. 모의 실험형(simulation)
5. 문제
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스마트폰의 정의
-스마트폰이란, 기존 휴대폰에서 향상된 기술과 기능을 가진 새로운 타입의 핸드폰으로 컴퓨터와 성능이 비슷하도록 향상된 고성능 범용 OS를 내장한 휴대폰이다.
-스마트폰은 이동통신전화기에 OS가 탑재된 것으로 PDA의
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스마트폰
기존 휴대전화에 WI-FI등의 인터넷 통신기술과 기존 컴퓨터에서 할 수 있었던 문서작업, 인터넷, 게임 등의 기능을 제공하는 휴대전화를 말한다. 다시 말하면, 휴대전화 전용 OS를 탑재하여, 휴대폰을 컴퓨터와 같이 사용할 수 있게
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스마트폰 보안기술, 정보보호학회지, 2009. 10
야마사키 준이치로, 성윤아 역, 돈 버는 모바일, 아이폰 앱스토어 (컴퓨터 1대와 간단한 아이디어만으로 시작하는 고소득 글로벌 비즈니스!), 랜덤하우스코리아, 2009
「스마트폰의 함의(含意)와 시
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방송과 멀티미디어
홍익택 역(2002) : 교육방송의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 개념
Ⅲ. EBS교육방송의 특성
Ⅳ. EBS교육방송의 여건조성
1. 학급의 TV 시청 및 인터넷 환경 조성
2. 학교 방송 시설 완비
3. 컴퓨터실 개방
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스마트폰 산업분석 삼성 vs 애플
I.서론 – 스마트폰의 개념
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스마트폰 이란?
휴대전화에
인터넷통신과
정보검색 등 컴퓨터 기능을
추가한 지능형 단말기
✔ 사용자만의 인
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