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역사회, 그리고 더 나아가 국가를 변화시킬 수 있는 삶의 기술을 터득할 수 있는 기회도 갖게 되는 장점이 있어 앞으로도 개선 발전시켜나가야 할 것이라고 생각한다.
참고문헌
청소년활동론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
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방송통신대학교출판문화원, 2021
구정화, 박윤경, 설규주 저, 다문화교육의 이해와 실천, 정민사, 2018
남부현, 오영훈, 한용택, 전영숙, 이미정, 천정웅, 저, 다문화사회교육론, 양서원, 2016.
이형하 외 공저, 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공
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방송통신대학교 출판부 2012
정영근, <인간이해와 교육학>, 문음사, 2000
한방교 외, <인간과 교육의 이해>, 동문사, 1998
김재윤 외역, <교육학개론:인간.사회.교육>, 교육과학사, 1994
목영해 외, <교육의 역사와 철학>, 교육과학
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, 한국방송통신대학교출판문화원
<철학학교1, 2> 스티븐 로 지음, 하상용 옮김, 창비 목차
요약
1, 어느 날 갑자기
2, 나는 생각한다, 그러므로 나는 존재한다.
3, 도둑맞은 두뇌
4, 인식 지각의 근거
5, 나(ego)
감상
참고문헌
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방송통신대학교 2015
영화의 이해 루이스 자네티 박만준 진기행 역 K-Books(경문사, 케이북스)
영화를 알면 아이의 숨은 마음이 보인다. 차승민 전나무숲
영화란 무엇인가 민경원 컴북스
씨네 21 2015 06 목차
들어가며
본론
1, 원작자 소개
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방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공
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역사와 정의는 객관적 사실 위에 서야 한다
④ 역사적 진실과 사회적 공정성의 한계 인식
⑤ 실천의 영역에서 마주하는 현실적 제약
⑥ ‘우리’를 위한 담론인가, ‘모두’를 위한 철학인가
⑦ 두 고전이 우리에게 주는 통합적 교훈
3.
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방송통신대학교
박은혜(2010) 유아교사론, 창지사
송준식 외 공저(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2008) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2007) 교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공
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역사학회, 2002
민병하, 고려 무신정권 에 대한 고찰, 국방부, 1983
오영선, 무신정권과 사병, 한국역사연구회, 1995
이영, 무신 정권 성립의 국제적 계기, 한국방송통신대학교, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 무신정권의 성립
1. 무신란의 배경
1) 의종의
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방송통신대학교 출판문화원 사회복지쟁점세미나 사4
코로나19에 대한 대응으로 재난지원금과 전국민고용보험이 쟁점이 되었다.
1) 재난지원금을 둘러싼 쟁점
2) 기본소득을 둘러싼 쟁점
3) 전국민고용보험을 둘러싼 쟁점
4) 기본
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