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요약
(1) 초·중학교 방과 후 프로그램의 유사점
(2) 중학교 프로그램 구성 요약
2) 초·중학교 방과 후 프로그램의 유사점과 차이점 분석
(1) 초·중학교 방과 후 프로그램의 유사점
(2) 초·중학교 방과 후 프로그램의 차이점 분석
3) 의
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대학교
최영(2012), 맹자의 인간관과 도덕교육관, 서울교육대학교 1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운 인
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방송통신대학교 출판문화원 2014
박재옥,홍길회 [유아 다문화교육] 창지사 2020
류영휘 [다문화교육 정책학교 교육과정에 대한 질적 메타 분석 : 언어 교육에 대한 비판적 고찰과 이주민 밀집 지역 학교 교육과정에의 시사점 탐색] 인하교육연구
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방송통신대학교출판문화원 2016 철학의이해 2023년 2학기 중간과제
1. 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다.
1) 플라톤이 생각한 인간다운
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대학교 정치경영대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인본주의 이론 개요
2. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
1) 매슬로의 욕구단계론의 특징
2) 매슬로(Maslow)의 욕구단계론
3) 결핍욕구와 성장욕구
4) 자아실현인
3. 로저스(C. R.
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방송통신대학교 출판문화원.
이장호, 정남운, 조성호. (2019). 상담심리학의 기초. 학지사. 목차
1. 서론
2. 면담 기초기술의 개념과 중요성
3. 13가지 면담 기초기술에 대한 분석
4. 6가지 면담 기초기술의 사례 및 활용
5. 라포형성을 위한
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방송통신대학교 출판문화원 1. 초등 1개, 중학교 1개의 방과 후 학교 전체 프로그램들의 구성을 분석한다.
1) 초등학교와 중학교의 학교 별 프로그램 구성
① OO초등학교 방과 후 프로그램 구성 요약
② OO중학교 방과 후 프로그램 구성 요
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C는 사업주를 피진정인으로 성희롱에 대한 진정을 국가위원위원회에 할 수 있다.
참고문헌
생활법률. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 생활법률
■제1편 가정생활과 법(제1강 부부의 관계: 혼인과 이혼, 제4강 재산상속)
■제2편 직
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방송통신대학교출판문화원, 2010.
박종성, 이호권, 글과 생각 강의, 한국방송통신대학교, 2021. 1. 정약용의 농아광지와 송준길의 제망자문을 읽고, 각각의 글이 지닌 장점 및 두 글의 공통점과 차이점에 관하여 서술하시오.
2. 이광수의 <동
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핵심내용인 P-D-C-A 사이클의 계획(Plan), 실행(Do), 점검(Check), 개선(Action)의 각각의 단계에서 수행하는 주요 활동 내용을 요약해 총 290~300자 이내로 기술하시오.
3. 주로 PC를 이용하여 사무실에서 근무하는 상황을 가정하여 4M 기법으로 위험성평
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